청소년복지 ) 여러나라(4개이상)의 청소년에 대한 정책 및 제도에 대해 알아보고 우리나라에서 도입되었으면 좋은 점을 구체적으로 제시하시오.

목차

1. 서론(여러나라 청소년 제도에 대해 간략 소개)

2. 본론
1) 스웨덴
2) 독일
3) 미국
4) 영국
5) 우리나라에 도입되면 좋은 점

3. 결론

본문내용

우리나라의 청소년제도는 시기별 정치 사회적 배경과 청소년 이슈, 그에 따른 정책요구들이 행정체계의 확보, 법제화, 정책사업의 전개 및 종합적인 행정계획의 수립 등을 통해 발전되어 왔다. 청소년은 미성년자라는 인식에서 성인 또는 보호자의 보호를 받아야 한다는 점이 청소년제도를 낳게 하는 요인이 되며 현대사회의 본질적 특성과 가정과 사회의 변동에 따른 청소년성장 기능의 약화에서 국가와 사회의 정책적 개입 필요성이 논의되며, 청소년기의 또래집단은 정체성의 확립 등에 큰 영향을 주기 때문에 사회와 국가는 청소년의 동아리 활동을 조장하는 등 의도적으로 청소년의 또래집단에 개입한다. 우리나라 청소년제도의 정책목표는 청소년선도·보호, 청소년 육성, 청소년참여 증진, 청소년 인권, 청소년복지 등과 같은 용어와 밀접한 관련을 한다. 대체로 선도·보호 등은 사후 대책을 전제한 문제 중심적 접근 또는 문제 예방적 접근과 더 밀접히 관련되며, 청소년 육성, 청소년참여, 청소년복지 등은 청소년개발의 관점에서 접근할 때 보다 효과적이다(천정웅, 2009). 청소년 인권은 문제 예방적이거나 청소년 개발적 관점 모두와 관련된다. 대체로 우리나라 청소년제도에서는 이러한 사후 대처적, 문제 예방적, 그리고 개발적 관점과 목표들이 모두 적용되어 왔음을 알 수 있다. 그리고 점차 청소년 개발적 목표가 중심이 되는 정책목표가 제시되고 추진되고 있다. 청소년개발의 관점에서 정책목표를 설정하는 경우, 청소년의 역량개발을 위하는 노력으로 나타난다. 그렇다면 다른 나라들의 청소년 제도는 어떠할까? 스웨덴의 경우 청소년들이 실질적 사회복지를 향유할 수 있도록 하고, 사회의 중요한 구성원으로서 실질적 정치적 영향력을 행사할 수 있도록 뒷받침한다. 스웨덴의 청소년 정책은 학습 및 자기 계발, 보건 및 범죄들의 노출, 개인 재정 및 경제, 정치적 영향력 및 대의성, 문화 및 여가활동의 다섯 가지 분야가 있다.

참고 자료

천정웅 (2009). 적극적 관점의 청소년활동: 역량개발의 이론, 정책, 실천, 글로벌 청소년포럼 및 지역정책토론회 자료집, 보건복지가족부·대구광역시.
최연혁(2006), 스웨덴의 가족 및 가족내 사회화 과정 연구, 한국청소년개발원.
이민희 외(2005), 청소년정책 비전과 주요 추진과제, 한국청소년개발원
정은진 외(2016), 청소년정책 이슈브리프 제 30호, 한국청소년정책연구원
김지연 외(2017), 청소년보호정책 현황분석 및 개선방안 연구, 한국청소년정책연구원