외국어로서의한국어교재론 ) 기 출판된 특수목적 한국어 교재를 한권 선택하여 교재의 특징 및 장단점을 분석하여 정리 하세요

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 교재의 특징
(2) 교재의 장점
(3) 교재의 단점

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

1. 서론
성공적인 한국어 교육을 위해서는 올바른 한국어 교재와 적절한 강의방법 및 교사들의 신념이 필요하다. 특히 교과서는 한국어 교실에서 큰 비중을 차지하고 있다. 교과서의 질이 학생들의 학업성취와 연관성이 있기 때문에 교재의 혁신과 변화는 한국어 교육을 위해 매우 중요하다고 할 수 있다.
외국어 교육에 있어서 문화는 전통적으로 덜 중요한 요소로 간주하면서 언어적인 능력만을 중시하였다. 그러나 이제는 문화적 능력도 외국어 교육의 다른 능력과 함께 동일하게 중요시 되고 있다. 글로벌화가 이루어지는 21세기에 한국어 교재가 가지는 의미는 언어 지식 및 문화 학습 자료 이상의 의미를 지니게 되었다. 교재가 언어 교육 자료의 전부가 될 수는 없겠지만, 교재를 통해 명시적 또는 암묵적으로 전달되는 문화 간의 의사소통을 확인하여 학습자의 문화적 소통력을 높일 수 있는 기초를 마련할 수 있다.

2. 본론
(1) 교재의 특징
Learning Korean: New directions는 호주의 대학교에서 사용되고 있는 한국어 교재이다. 호주에는 한국어 교육을 실시하고 있는 대학 중에 시드니대학교와 뉴사우스웨일즈대학교에서 한국어를 배우는 학생들은 주로 한국 이민자의 자녀 또는 교민이 많은 반면, 다른 지역에서는 현지인이나 아시아계 학생들을 중심으로 한국어 교육이 실시되고 있다.

참고 자료

호주 대학의 한국어 교재 개선 방향: 초급단계의 문화내용을 중심으로, 이동배, 2007