청 소년지도방법론 ) 청소년기본법， 청소년활동진흥법， 청소년복지지원법 등 3가지 중 한 개의 법령을 선택한 후， 요약 정리

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 한국청소년정책 발전과정
(2) 청소년기본법

3. 결론

참고문헌

본문내용

성인이 되기전 아동기 후에 청소년기를 겪게 된다. 심리, 사회, 신체적 변화로 과도기적 성향이 많이 들어나는 시기이다. 사회의 구성원이 되기위해 역할을 배우고 문화를 습득하게 되는데 또래집단과 더불어 가정, 학교, 문화 등의 영향으로 받고 성장하게 되는 시기이다.
1945년 이후 청소년관련법이 재정되었다. 주로 ‘육성’을 목표로 문제청소년을 예방하는 차원에서 진행되었다. 1987년에 본격적인 청소년 정책으로 ‘육성’을 개념화하고, 수련활동 그리고 제1차 청소년육성 5개년 계획 등 기본계획들이 시작되었다.
1991년 이후 실제적으로 청소년성보호법, 청소년보호법, 청소년기본법 등이 제정되어 청소년정책이 실행되었다. 4차를 수정하며 5개년 청소년계획 등을 청소년 복지지원, 청소년 활동진흥법 등으로 만들어 실행하여 지금까지 이어지고 있다.
이런 법률에 따라 수련관, 문화공간, 수련원, 유스호스텔 등의 청소년지원 프로그램이 만들어져 운영되고 있다. 그러나 실제로는 외곽지역에 위치했기에 초, 중, 고등학생들의 이용은 미비하다. 따라서 청소년을 제외한 층을 위한 문화센터로 운영되고 있기도 하다.

참고 자료

김사랑(2011). 청소년수련관 프로그램 및 공간구성 변화에 관한 연구 : 청소년 기본법 재정 이전과 이후. 숙명여자대학교