만 6세인 A는 모에게 상습적으로 구타를 당해 오다가 아동보호전문기관에 신고되었다

목차

1. 서론
1) 생태체계이론
2) 브론펜브레너 생태체계이론
3) 사례분석
4) 장단점과 느낀점

2. 결론

3. 참고문헌

본문내용

인간은 누구나 자신의 생태환경을 가지고 있다. 브론펜브레너는 이것을 생태학적 체계이론으로 정리하였다. 생태학적 체계 이론은 브론펜브레너가 인간 발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 그리고 시간체계가 그것이다.

1. 생태체계이론
생태학적 체계 이론은 브론펜브레너가 인간 발달을 사회문화적 관점에서 이해하는 이론이다. 이 이론에는 다섯 가지의 환경체계가 있다. 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 그리고 시간체계가 그것이다.

이들은 아동을 둘러싸고 있는 직접적 환경으로부터 아동이 살고 있는 문화적 환경까지를 모두 아우르는 것이다. 생태학적 체계의 본질은 상호작용적이다. 생태학적인 환경은 개인에게 영향을 미치는 즉각적인 상황으로, 개인의 반응하는 대상이나 그가 얼굴을 마주 보고 상호작용하는 사람들을 초월한, 훨씬 확대된 개념으로 정의된다.

◊미시체계: 인간이 직접 접촉하는 친밀한 물리적 환경으로써 청소년의 발달에 강력한 영향력을 행사한다.

참고 자료

서진환 외 편역(Malcolm Payne), 현대사회복지실천이론, 나남출판, 2001.
교육의 심리학적 이해, 이윤상, 오윤성 공저, 다락방 서원, 2000
국회도서관 : http://www.nanet.go.kr/main/index2.jsp