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청소년문화권을 간략히 설명하고 적합한 사례를 발굴하여 자신의 의견을 피역해보세요.

*애*
최초 등록일
2019.11.05
최종 저작일
2019.11
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목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 청소년문화권에 대한 설명
2. 청소년문화권 사례
3. 본인의 견해

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

문화권이라는 말은 문화적 권리의 개념인데 청소년 문화권은 청소년이 누려야할 문화적 권리를 뜻한다고 하겠다. 청소년들이 문화를 누리를 방법은 여러 가지가 있겠지만 전통문화를 탐방하는 것도 하나의 방법이 될 수 있겠다. 문화권 탐방활동의 의미를 총체적으로 파악하기 위해서는 먼저 문화, 문화권, 문화재에 대한 개념이 설명되어져야 한다. 우리의 생활 주변에 문화라는 말처럼 다양하게 사용되고 복합적이며 종합적인 의미를 갖고 있는 용어는 드문 편이다. 일반적으로 문화에 대한 정의는 총체론적 입장과 관념론적인 입장으로 분류하여 접근할 수 있는데 총체론적 시각에서의 문화란 지식, 신앙, 예술, 법률, 도덕, 관습 그리고 사회의 한 구성원으로서의 인간에 의해 얻어진 다른 모든 능력들을 포함하는 인간집단의 생활양식의 총체를 의미한다.

참고 자료

박정빈, “청소년 신앙생활 활성화를 위한 방안 연구”, 대전가톨릭대, 2011
박진규, “청소년 문화”, 학지사, 2008
권이종, “청소년 교육개론”, 교육과학사, 2000
민병곤, “청소년 언어문화 실태 연구를 위한 기초 조사”, 국립국어원, 2015
서울특별시, “청소년의 인권과 평화”, 청소년과 사람사랑, 2004
구창모외, “청소년 문화권 탐방활동”, 한국청소년연구, 1993
*애*
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