청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오.
- 최초 등록일
- 2019.11.01
- 최종 저작일
- 2019.11
- 4페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 상술하였습니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청년기와 노년기의 발달적 특징 비교 분석
2. 청년기와 노년기 사회복지실천
1) 청년기
2) 노년기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
생애단계에 따라 상이한 발달 특징이 있음을 밝힌 Levinson은 생애주기를 심리학, 정신의학, 사회학 등의 영역에서 조망하여 아동기ㆍ청년기 성인에의 과도기, 성인전기, 중년에의 과도기, 중년기, 노년기에의 과도기, 노년기로 구분하였다. 하지만 평생교육적 관점에서 한국인의 상황에 맞게 구분한 생애 단계에서 성인기는 25세부터 시작되는 것으로 보고 있다. 이 구분에 따르면 유아기, 아동기, 청년전기, 청년후기, 성인전기, 성인후기, 노년기 등 전 생애가 7단계로 구분하였다. 이렇게 인간은 태어나면서부터 노년에 이르기까지 육체적ㆍ정신적ㆍ사회적으로 발달하는데 우리가 겪는 생애주기마다 각 시기에 보편적으로 경험하게 되는 주요 발달에는 특징이 있다. 따라서 인간의 성장과 행동을 이해하기 위해서는 생애주기에 따라 인간의 발달단계를 관찰하는 것이 필요하다. 특히 청년기와 노년기는 인생에 있어 변화가 가장 많이 일어나는 시기로 가장 중요한 시기 중 하나이기도 하다. 따라서 이 시기들에는 적정한 사회복지실천이 적용되어야 할 것이다.
참고 자료
권중돈, “노인복지론”, 학지사, 2013
이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011
박인아, “성인자녀의 노부모와의 관계 부적응 연구”, 연세대, 2008
정미경, “노년기 적응유연성에 관한 연구” 아주대, 2010
민영순, “발달심리학”, 서울:교육출판사, 1997
김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004