지역사회 기획과정 적용 보고서-청소년 임신 예방을 위한 양육자 교육 어플리케이션 개발 사업

소개글

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목차

I. 서론 - 생애주기별(노인/모성/영유아) 건강증진 관련 보건의료 정책의 필요성, 보건의료 정책변화에 대한 이론적 문헌고찰

II. 본론
1. 지역사회보건사업의 기획과정 모형
2. 생애주기별 단계를 하나 선정하여 지역사회 건강수준, 지역사회 핵심주제와 장점, 지역보건체계, 변화의 역량, 자원 등에 대하여 사정
3. SWOT 분석을 통해 현황분석 및 우선순위 설정
4. 목적/목표 설정
5. 전략 및 세부계획 수립
1) 누가 지역사회보건사업을 수행하는가?
2) 언제 지역사회보건사업을 수행하는가?
3) 어디서 지역사회보건사업을 수행하는가?
4) 무엇을 수행하는가?
5) 왜 지역사회보건사업을 수행하는가?
6) 어떻게 지역사회보건사업이 수행되는가?
6. 수행계획 수립
1) 지역사회보건사업의 홍보
2) 정책적 지지와 재원 마련
3) 지원조직 개발
4) 시범사업
5) 지역사회보건사업 제공자의 능력 강화
6) 타 분야와의 협력 강화 계획
7. 평가계획 수립
1) 평가목적
2) 평가지표
3) 평가유형

본문내용

√ 청소년 미혼모란 : 청소년 기본법에 근거하여 청소년 미혼모를 ‘9세 이상 24세 이하의 연령의 청소년 중 혼인전이나 합법적으로 정당한 결혼 절차 없이 아기를 임신 중이거나 출산한 여성’으로 정의한다.

√ 청소년 임신과 관련된 사회적 요인 : 청소년이 임신을 하게 될 경우, 사회적으로 10대의 결혼이 허용되지 않는 분위기에서 경제적으로 어려움을 겪고 교육수준이 낮은 경향이 있다. UNICEF 보고서는 10대 임신에 대해 10대 출산율이 높은 나라일수록 10대의 교육 수준 또한 낮은 특징을 보여주었다. ‘청소년 임산에 따른 임산부와 신생아의 주산기 문제점’ 논문의 연구에서는 학력이 조사되었던 21명의 산부들 중 중, 고등학교 중퇴 이하의 학력은 13명(61.9%), 학교에 재학 중인 산부는 4명(19%)로 학력 수준이 낮았다. 청소년 산부들은 교육 수준이 낮기도 하지만 임신을 하여 학교를 마치지 못하고 직업적 훈련의 기회가 없어지면서 직업을 구할 기회가 줄어들어 소득이 없으므로 가난이 지속된다.

√ 피임교육의 필요성 : 청소년 임신을 예방하기 위해서는 피임교육이 필요하며, 피임 지식은 10대의 임신에 영향을 주는 중요한 요인이다. 게다가 피임 교육을 받은 청소년이 그렇지 않은 청소년보다 임신율이 낮다. 실제적인 성교육이 필요한데, 한국 청소년을 대상으로 한 성 행태조사의 청소년의 연간 성교육 경험률은 전체적으로 62%에 불과 하였으며 10대 여성의 피임 지식에 관한 연구에서 성교육을 받은 적이 있다고 답한 경우 78.1%, 성교육에 피임이 포함되어 있는 경우 71.4% 였으나 같은 조사에서 피임 지식을 묻는 질문에는 15점 만점에 3.8점으로 낮은 점수를 보여 성교육이 청소년에게 실제적인 피임 정보를 제공하고 있지 않다는 것을 보여 주었다.

√ 자녀 성교육을 위한 부모 역할 : 부모는 일상생활에서 자녀에게 자연스럽게 성교육을 할 수 있고 자녀의 성장속도와 성적성숙에 맞는 개별지도를 할 수 있는 가장 적합한 사람이다.

참고 자료

없음