한국어학개론 ) 한국어의 자음과 모음의 체계를 설명하고 이 중에서 다른 언어를 모국어를 가지고 있는 학습자들이 어려워할 만한 것을 제시해 보자.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

모국어를 한국어로 두지 않는다면 당연히 새로운 언어를 배우는 것에 있어 어려움을 겪을 수밖에 없을 것이다. 그렇다면 한글 자음과 모음의 체계는 어떻게 이루어지며, 외국인 학습자는 이러한 체계를 학습하면서 어떤 오류를 범하게 될까.

Ⅱ. 본론

한글 자음과 모음의 체계와 외국인 학습자의 오류 및 오류의 원인을 알아보자. 한글 자음의 기본자는 발음기관을 본떠 만들었다. 그 형태만 놓고 보자면 상형인 것이다. 기본자라는 것은 ㄱ, ㄴ, ㅁ, ㅅ, ㅇ으로, 각각 아음, 설음, 순음, 치음, 후음이라고 부른다. 이 기본자를 제외한 나머지 자음은 획을 더하는 원리, 즉 가획의 원리를 이용하였으며, 이렇게 만들어진 나머지 자음이 ㅋ, ㄷ, ㅌ, ㅂ, ㅍ, ㅈ, ㅊ, ㅎ이다. 그리고 이체자로는 옛이응, ㄹ(반설음), 반치음이 있다. 한글 모음은 조음부, 즉 소리를 내는 부위의 위치, 입술의 모양, 혀의 높낮이에 따라서 분화된다.

참고 자료

허용 · 김선정(2006), ≪외국어로서의 한국어 발음교육론≫ 참조