상담심리학 과제

목차

Ⅰ. 서론
1.상담이론의 개념

Ⅱ. 본론
1.상담목표
2.상담기법

Ⅲ. 결론
1.상담현장에서의 활용법

본문내용

상담이론의 개념
상담이론을 알기 위해서는 상담의 개념에 대해서도 알 수 있어야 한다. 상담이란 단어를 처음 사용하게 된 것은 1939년 윌리엄슨의 저서에 치료를 의미하는 용어로 사용 되었다. 상담은 내담자로 하여금 새로운 방향에서 발전적인 한 발자국을 내딛을 수 있을 정도로 자기 자신에 대해 이해하도록 도와주는 구조화 되고 허용적인 관계를 말하며, 상담은 훈련을 받은 상담자와 도움을 받고자 하는 내담자를 연결 짓는 상호작용적인 과정으로 상담자는 내담자의 감정을 수용하고 명료화해야 한다. 그리고 자신과 환경에 대한 이해를 증진시키며 합리적이고 현실적이며 효율적인 행동양식을 증진시키거나 의사결정을 내릴 수 있도록 원조하는 활동을 말한다.

상담목표
내담자로 하여금 자기 자신과 문제를 이해하고, 그것을 해결할 수 있는 능력을 배양하며, 최대한의 자율적 성장을 할 수 있도록 돕는 데 있다. 상담의 일반적인 목표를 살펴보면 몇 가지가 있는데 첫 번째로 행동변화는 상담의 좀 더 생산적이고 행복한 생활을 하는데 방해가 되는 행동을 감소시키거나 제거시키고 개인이 만족하고 성공적인 생각을 하는데 도움이 되는 행동을 형성하거나 증가시키는 것을 목표로 한다. 두 번째 정신건강의 촉진은 상담의 목표가 단순한 부적응 행동의 치료에 있다기보다는 좀더 적극적으로 정신건강을 촉진하는 것에 있다는 것을 의미한다. 세 번째 문제해결은 상담은 내담자의 문제를 해결을 해결하는 것을 목표로 한다는 것이고, 네 번째 개인적 효율성의 증진은 상담은 내담자의 사고, 행동, 결정의 효율성을 증진하는 것을 목표로 한다는 것을 의미한다. 마지막으로 다섯 번째 의사결정은 상담은 내담자가 스스로 어떤 결정을 내리도록 돕는 것을 말한다.

참고 자료

https://ko.wikipedia.org/wiki/%EC%8B%A4%EC%A1%B4%EC%A3%BC%EC%9D%98_%EC%83%81%EB%8B%B4
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우혜진 <행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안> 경북대학교 교육대학원,[2012]