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청소년의 의의와 특성(청소년기의 개념과 특징)

merida
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최초 등록일
2019.10.04
최종 저작일
2019.10
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목차

I. 청소년의 의의
II. 청소년의 특성

참고문헌

본문내용

청소년이란 연령으로 보아 12-13세부터 23-24세까지의 연령층에 속하는 사람이다. 즉 자아형성의 초기 증상으로 볼 수 있는 반항적 행동 특성을 보이는 시기부터 객관적인 자아발전이 가능한 시기까지가 이 연령층에 포함된다. 그러므로 이 시기는 에릭슨(E. Erikson)이 말한 바와 같이 정체감의 정립을 위한 각종의 역할시행과 이에 따른 긴장과 불안이 심한 시기이기도 하다. 정신적, 신체적인 젊음과 무한한 가능성이 있는 반면 아직 미성숙한 면도 있다. 청소년은 때때로 비행 ․ 범죄 등의 일탈행위라는 미성숙한 면을 보임으로써 사회적 물의를 일으키기도 한다.
그러나 미래사회의 담당자로서 그들이 지닌 가능성을 실현시키기 위해 그들의 잠재자원을 충분히 발휘하도록 지도해야 한다. 즉 유예기간(moratorium)으로서의 청소년은 어느 사회, 문화에서든지 보호와 교육의 대상이 된다.

참고 자료

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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