교육적 리해비리테이션 통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가? 이에 대하여 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시 하시오.

소개글

"교육적 리해비리테이션 통합교육은 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가? 이에 대하여 찬성하는지, 반대하는지 자신의 입장을 제시 하시오."에 대한 내용입니다.

목차

없음

본문내용

장애인의 복지 분야에서 자주 설명되는 개념인 리해비리테이션이란 심신에 장애를 가지고 있는 개인이 사회인으로써의 생활이 가능하도록 하는 것으로, 단순히 치료나 훈련 등의 기술적인 부분을 넘어 전인적으로 회복하도록 모든 니즈를 충족시키는 종합적인 접근 방법을 말한다. 이는 많은 전문가들의 협력을 필요로 하는 과학적 행위로, 여러 분야로 나뉜다. 리해비리테이션은 의료적·직업적·사회적·심리적 등으로 그 분에가 나뉘는데, 의료적 리해비리테이션이 장애의 발생과 함께 동시에 시작되기 때문에 가장 기본적이고 우선적으로 이뤄져야 하는 분야는 의료적 리해비리테이션이며, 교육적 리해비리테이션의 분야도 있다.
교육적 리해비리테이션은 장애인의 능력을 향상시키고, 잠재적 가능성을 개발하여 장애인 본인의 능력과 적성을 최대한으로 발휘할 수 있도록 육성하는 것을 말한다.

참고 자료

미래원격평생교육원 장애인복지론 교안
사회복지학사전(2009,이철수)