학교폭력 완화 및 건전한 학교문화 조성방안에 대해 논하시오

소개글

청소년문화
주제: 학교폭력 완화 및 건전한 학교문화 조성방안에 대해 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 폭력의 범위
1) 학교폭력위원회 해결건수
2) 폭력은 범죄다
2. 건전한 학교문화 조성방안
1) 교내문화, 캠페인 형성 - 음지 없애기, CCTV설치 의무화
2) 건전한 서클활동 지원 - 일본의 방과후 써클활동 ‘부카쓰’
3. 나의 견해

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
학교폭력 발생률이 폭발적으로 증가하여 이제는 학교폭력이 일어나지 않는 학교를 거의 찾아 볼 수 없을 정도로 모든 학교에 ‘학교폭력위원회’가 설치되어 있으며 ‘학교폭력위원회(이하 학폭위)’의 심의 건수가 서울 지역 내에서만 작년 새 76%가 증가하였다고 한다.
그러나 정부는 현재까지도 학교 폭력과 관련한 사항에 관해서는 ‘경미 하다고 판단’, 단순, 경미한 학교폭력은 당사자가 화해하였을 시 학교장이 자율적으로 해결한다는 취지아래 학폭위를 통한 문제 해결을 권고하고 있다. 그러나 학교폭력을 예방하기 위해 만든 현행 학교폭력예방법과, 학폭위가 오히려 가해-피해학생 부모의 소송전으로 이어지게 된다고 하며, 또한 이 과정에서 피해학생과 학부모는 제대로 보호받지 못했다고 억울함을 토로하는 것이 대부분의 학폭위 결과이다.
지난 2011년 12월, 대구의 중학교 2학년 학생이 같은 반 학우들로부터 상습적인 폭행을 당해 유서를 남긴 후 자신의 아파트에서 뛰어내렸다고 한다.
이렇게 피해자가 고통스러워하며 자신의 삶을 끝내려 할 동안 가해자들은 아직도 당당하게 학교를 다니며 심지어는 ‘과거의 일’이라며 덮어주려 한다고 하니, 유가족과 아직도 고통 받고 있는 수많은 학교폭력 피해자들의 소리가 들리는 것만 같다.
이러한 학폭위를 통해 나온 결과가 대부분 ‘교내청소, 사회봉사, 서면 사과, 보복행위 금지’라니 안일한 대처가 아닐 수 없다. 피해자의 구제가 아닌 가해자의 새 둥지 보전을 위해 노력하는 학폭위는 더는 없어야 할 것이다. 본론에서는 폭력의 정의와 건전한 학창시절을 보내기 위한 학교 안에서의 활동들을 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론
학교폭력이란 학교 안, 또는 밖에서 학생을 대상으로 상해, 폭행, 인터넷을 이용한 음란, 폭력, 정보 등에 의해 신체, 정신 또는 재산상의 손해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력을 정의내린 것 보다 우리 주변에는 학교폭력이라는 이름하에 더 많은 범죄가 벌어지고 있다는 것이 현실이다.

참고 자료

안민정 저, 「일본엄마의 힘」, 황소북스, 2015.
반성없고 처벌만, 갈등 키우는 ‘학폭위’, 충북MBC뉴스데스크, 2018.09방송
http://www.mbccb.co.kr/rb/?r=home&c=73/79&mod=view&seq=0026&rvdate=20180919
봉화교육청, 학교스포츠클럽 ‘두각’, 경상매일신문, 2018.09
http://www.ksmnews.co.kr/default/index_view_page.php?idx=219621&part_idx=299#09HT
학교폭력교내캠페인 ‘우리는 모두 비폭력청소년문화지킴이단’.시흥시 군서중학교 2012. https://goesh.kr/kr/sub05/sub03_view.asp?post_idx=9829