최근 데이트폭력이라는 사회적 문제를 뉴스를 통해 접하고 있습니다. 이와 같은 문제가 왜 일어나는지
- 최초 등록일
- 2019.09.23
- 최종 저작일
- 2019.09
- 6페이지/ 한컴오피스
- 가격 2,000원
소개글
가족생활교육
주제 : 최근 데이트폭력이라는 사회적 문제를 뉴스를 통해 접하고 있습니다
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 데이트 폭력 정의
2. 프로그램 개발
1) 대상 및 목적
2) 프로그램 구성 및 내용
3) 프로그램 실시 방법
3. 프로그램 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
Ⅰ. 서론
연인 간 데이트폭력이 빈번하게 발생하고 있다. 경찰청 자료에 따르면 데이트폭력으로 2016년으로 46명이 사망했다. 8일에 1명꼴이다. 가해자 8,367명 입건되어 449명이 구속되었다. 피해자 신고가 없으면 통계에 잡히지도 않아, 실제 발생 건수는 경찰청에서 집계한 자료보다 훨씬 더 많을 것이라 예상된다. 경찰에 신고가 되어도 폭행에 대한 증거가 명확하게 나타나지 않으면 ‘사랑싸움’으로 치부되기도 한다. 현재로서는 이에 대한 마땅한 제재 수단이 없다.
사실 데이트폭력에 대한 사회적인 인식이 점차 개선되고 있으나, 피해자를 적극적으로 보호하고 가해자를 확실하게 처벌하는 제도적 장치가 매우 미흡한 상황이다. 가정폭력은 경찰관이 긴급조치로 가해자와 피해자를 격리시킬 수 있지만 데이트폭력은 이러한 조치가 적용되지 않아 별다른 조치도 취하기 힘든 실정이다.
전문가들은 데이트폭력의 주요 원인이 연인을 소유물로 생각하는 인식 때문이라고 지적한다. 따라서 사회적인 제도의 시급한 마련과 더불어 성평등 인식 개선 등과 같은 근본적인 예방 프로그램이 필요하다. 데이트폭력은 모욕적인 언사, 가벼운 몸싸움에서 출발해 점점 과격한 폭력을 행사하는 수준까지 이어진다. 그렇기 때문에 처음 폭력이 발생하였을 때 피해자가 이에 대하여 단호하게 대처할 수 있는 예방 교육도 실시되어야 한다.
본 글에서는 데이트폭력의 많은 원인 중, 성평등 인색 개선의 부족을 원인으로 꼽아 프로그램 개발을 실시해보도록 하겠다. 프로그램 개발은 가족생활프로그램 개발 원리에 입각하여 ‘미혼기의 건강한 이성교제’를 위한 새로운 프로그램을 설계하도록 하겠다.
Ⅱ. 본론
1. 데이트 폭력 정의
현재 데이트폭력에 대한 개념이 명확하게 정립되어 있지 않아 학자들마다 정의가 다르다. 우선 강효진(2009)은 “친밀한 관계를 맺고 있는 남녀가 갈등상황에서 의도를 가지고 상대에게 신체적 위해를 가하거나 위해를 가하겠다고 위협 혹은 협박하는 것”으로 정의한다.
참고 자료
강효진(2009). “폭력적인 데이트 관계의 지속에 영향을 미치는 변인 : 피해 여성을 중심으로”. 가톨릭대학교 대학원 석사학위논문.
박하나, 장수미(2012). “성장기 부모 간 폭력 목격 경험과 데이트성폭력피해의 관계 피해 여대생 음주행동의 조절효과”. 정신보건과 사회사업, 40(1), pp149-176.
우현진(2017). “데이트 폭력 피해 여성의 경험에 관한 연구”. 전주대학교 일반대학원 석사학위논문.
유선영(2000). “여대생의 가정폭력 피해와 데이트폭력 피해간의 매개요인에 관한 연구: 데이트폭력 허용도를 중심으로”. 연세대학교 대학원 석사학위논문.
이영숙(1998). “이성교제 중 발생한 폭력”. 대한가정학회지, 36(4), pp1-13.
최연화(2011). “원가족 애착을 중심으로 한 대학생 커플관계증진 프로그램 개발 및 효과분석”. 한남대학교 대학원 박사학위논문.
“[사설]급증하는 데이트폭력 막을 제도적 보완책 필요하다.”. 경향신문. 2017.08.01.,
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?art_id=201708012050025
“[사설] 잔혹해지는 데이트 폭력 근절 대책 시급하다.”. 서울신문. 2017.08.01., http://www.seoul.co.kr/news/newsView.php?id=20170802027006
“[한겨레 사설] 연인 간 폭력에 관대한 사회, 바뀌어야 한다.”. 한겨레. 2017.07.20., http://www.hani.co.kr/arti/opinion/editorial/803649.html