노년기의 발달과제 및 건강관리 보고서

목차

1. 노년기의 발달과제
2. 노년기의 발달과업 이론
3. Peck의 노년기의 심리적 적응
4. Havighurst의 발달과업
5. Clark & Anderson의 적응발달과업 이론

본문내용

• 노년기는 쇠퇴기로서 생애발달의 최종단계
• 노년기의 지적 능력과 창조성 등이 고령까지 유지된다는 사실이 최근 연구나 연구방법의 발전에 의해 밝혀지면서 노년기를 바라보는 새로운 인식이 확산
• 수명이 늘어난 것이 심신의 허약한 상태가 단순히 연장된다는 것이 아니라 건강한 상태로서의 기간이 연장된다는 것을 의미
• Erikson의 이론에 따르면 노년기는 제8단계에 해당하는 최종단계, 심리적 위기와 발달적 과제는 절망과 자아의 통합성
• Peck은 중년기와 노년기를 4단계와 3단계로 구분, 생물학적 연령으로 구분하기보다는 개인에 따라서 서로 다른 순서로 각각 단계를 밟아나간다고 주장

Peck가 제안하는 노년기의 발달과제를 살펴보면
(1) 자아의 분화 아니면 일에 대한 몰입(은퇴기의 위기)
- 60대 전후로 정년퇴직을 하게 되는 현실에서 발생하는 문제

참고 자료

없음