청소년기의 특성을 생물학적, 심리적, 행동적, 사회적 이해의 측면에서 각 기술하고 특성 별 본인의 의견

소개글

청소년프로그램 개발 및 평가
아래 2개의 문항을 읽고 그 내용에 맞게 1장 내외로 각각 모두 답하시오.
1) 청소년기의 특성을 생물학적, 심리적, 행동적, 사회적 이해의 측면에서 각 기술하고 특성 별 본인의 의견도 함께 기술하세요.
2) 청소년 프로그램의 2가지 접근 원리
(선형적 접근 VS 비선형적 접근, 통합적 접근 VS 비통합적 접근)를 비교하여 설명하세요.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특성
2. 청소년 프로그램의 두 가지 접근 원리
1) 선형적 접근 VS 비선형적 접근
2) 통합적 접근 VS 비통합적 접근

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년기는 발달과정상 아동에서 성인으로 가는 과도기로서 급격한 신체적, 생리적 변화를 경험하게 되는 시기이다. 본론에서는 청소년기의 특성을 알아보며, 청소년 프로그램의 두 가지 접근 원리를 비교 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 청소년의 특성
청소년기의 신체적 변화는 급격하다. 이러한 변화와 성장에는 개인의 차가 있겠으나 발달의 순서는 일정하다. 남자 청소년은 음경과 고환의 발육, 음모와 겨드랑이 털, 목소리의 변화, 첫 사정, 신장과 체중의 급증, 수염이 나는 것 등으로 볼 수 있다. 여자 청소년의 경우 가슴 발육, 음모와 겨드랑이 털이 자라며, 신장과 체중이 급증하며, 초경이 진행하는 것 등으로 구별된다. 이러한 변화는 심리적인 변화와도 연관된다. 신체적 성장 발달을 통해 외모에 대한 관심이 높아지고, 이성에 대한 호기심도 급증하게 된다.
자신이 신체적으로 어른으로 성장하는 것을 느끼면서 한편으로 정체성에 대한 고민과 미래에 대한 불안과 고민을 느끼게 된다. 자아가 발달하며 기존에 당연하게 여겼던 부모와의 관계를 다시 생각하게 되며, 억제된 환경으로부터 독립하고 싶어 하는 경향이 강하게 생겨난다.

참고 자료

한국청소년개발원, 청소년 프로그램개발 및 평가론, 교육과학사, 2005
권일남 외, 청소년프로그램 개발과 평가, 창지사, 2016.