소셜미디어 및 플랫폼 서비스 기획, 모바일 학습 플랫폼 (e-러닝) 서비스 기획

소개글

과목명: 소셜미디어 및 플랫폼 서비스 기획
주제: 자유주제

목차

1. 분석
2. 기획
3. 구성
4. 디자인

참고문헌

본문내용

(1) 선정의 배경
4차 산업혁명이 다가오고 있는 정보통신기술 시대에 학생들이 겪을 교육환경의 변화로 인해 교육 서비스 업체의 교육 인프라에 대해 더욱 공고히 함으로써 구축할 수 있는 멀티 학습 채널의 개발이 중요해지고 있다. 교육서비스업체에서 현재 제공하고 있는 다양한 학습 컨텐츠의 효과적 활용을 위해 모바일 맞춤 학습 지원 플랫폼을 구축해 학습자에게 더 큰 만족을 제공하고 교육서비스업체에 있어서는 새로운 수익모델을 구축할 수 있도록 모바일 교육환경의 구축이 필요한 시점이다.

(2) 모바일 학습 플랫폼 서비스의 시장 분석
오늘날 교육방법에 있어 새로운 소셜러닝 (SNS기반의 학습을 뜻하는 방법으로 트위터나 페이스북 등을 활성화함으로써 사회적 관계망을 통해 학습이 활발해지며 인적 네트워크를 활용해 비형식학습을 소셜미디어를 통해 확산시키는 현상을 일컬음) 과 적용학습 (시험점수가 같을지어도 문제 해결과정 혹은 시간 및 성별, 틀린문제 분석 함으로 학생에게 맞는 학습 방법의 제안과 지도 의미)을 접목함으로써 스마트 학습이 최근 보편화되고 있고 사람 및 컨텐츠 기반의 학습자 중심 지능형 맞춤 학습이 대두되고 있는 시점이다.
학습적용의 형태를 살펴보면 스마트러닝의 특징으로는 스마트기기의 활용과 SNS 활용, 효과로는 학습자 중심의 학습 및 학습자의 자기주도적 학습 효과가 있고 플립러닝 형태의 특징으로는 사전 및 사후 학습에 이러닝을 활용함으로 교실 수업에서 상호작용을 강조할 수 있고 효과로는 교수와 학생간의 긴밀한 관계를 형성함으로 면대면 교육의 한계를 극복할 수 있는 효과가 있다.
여기에 모바일 맞춤형 학습지원의 형태는 '혼합형 학습'의 형태라고 할 수 있는데 특징으로는 온라인 오프라인 학습을 혼합해 다양하게 진행하고 효과로는 온오프라인 교육 장점을 결합할 수 있으며 학습 효과를 증진시키고 학습기회를 확대함으로 비용을 최적화하는 것이다. 이것에 모바일 학습 맞춤지원 서비스의 강점과 성공요인이 숨어있다고 할 수 있다.

참고 자료

임철일 외 4인 저, KCI 등재논문 [학습 설계를 지원하는 이러닝 플랫폼 프로토타입 탐색 연구]
IT Daily 2016.06.29 ‘클래스팅, 인공지능 학습 플랫폼 ‘러닝카드’ 베타서비스 공개’