기존의 사회복지모델(ex 체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 대해 통합적 방법론 측면에서 개입한다면 기존의 개입방법과 어떠한 차이가 있는지를 서술하시오

소개글

"기존의 사회복지모델(ex 체계이론, 일반체계이론 및 생태체계이론)을 통해 개입한 하나의 사례를 고른 후 이 사례에 대해 통합적 방법론 측면에서 개입한다면 기존의 개입방법과 어떠한 차이가 있는지를 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생태체계이론 개입 사례
2. 위의 사례를 통합적 방법론 시각에서 재개입하라
3. 기존 사례와 통합적 개입사례에서 나타나는 차이점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ 서론

사회복지 실천에 있어 통합적 방법이란 사회복지사가 개인, 집단, 지역사회에서 제기되는 문제에 하나의 원리나 개념을 활용하는 ‘방법의 통합화’를 말한다. 즉 이전에는 문제에 여러 가지 방법으로 접근했다면 이제 사회복지사는 그 방법들을 하나로 통합하여 클라이언트에게 개입할 수 있는 것이다. 본론에서는 하나의 사례를 생태체계이론으로 분석해 본 후, 다시 통합적 방법론 측면으로 분석해봄으로서 기존의 개입 방법과 어떠한 차이가 있는지에 대해 알아보겠다.

Ⅱ 본론

1. 생태체계이론 개입 사례

생태체계이론은 인간의 행동을 인간과 환경과의 상호작용 속에서 적응하는 과정으로 본다. 한 청소년 내담자의 사례에 생태체계이론으로 개입해보자.

(1) 내담자 : 중학생인 내담자는 감정적이고 자제력이 부족한 편이고, 생각을 함에 있어 단순하며 자유분방하고 솔직하다. 지능지수는 86으로 낮은 편이며 학업에 흥미도 없어 성적은 최하위이다. 작은 키에 뚱뚱하지만 건강하고 힘이 센 편이다.

참고 자료

학교부적응 중학생을 위한 생태체계적 관점의 학교사회사업실천사례연구 / 임경선
빈곤해체가정 아동의 변화 및 사회복지통합적인 접근 연구 / 강명순