<통합교과교육론> 통합교육과정의 설계모형

소개글

"<통합교과교육론> 통합교육과정의 설계모형"에 대한 내용입니다.

목차

1. 학문기초 내용중심 설계모형
2. 학문병렬 설계모형
3. 보완적(다학문적) 단원 모형
4. 간학문적 단원 모형
5. 통합일 모형
6. 완전 프로그램
7. 설계모형을 선택할 때 고려할 요소들
8. 설계모형들의 결합

본문내용

1. 학문기초 내용중심 설계모형
1) 특징
교과나 학문의 통합을 위한 시도를 하지 않음

2) 장점
익숙한 모형, 전문화된 기술과 개념을 가르치기 쉬움

3) 단점
학문및 교과가 다른 학문과 어떻게 관련되는지를 배우지 못함

2. 학문병렬 설계모형
1) 특징
자신의 수업을 다른 교과에서의 동일 영역에 대한 수업과 일치하게 계열화

2) 장점
교육과정을 설계하는데 어려움이 적음,
관련된 교과내용들의 수업이 동시에 이루어짐

3) 단점
교과들간의 체계적인 통합이 이루어지지 않음

3. 보완적(다학문적) 단원 모형
1) 특징
한가지 주제나 쟁점이 되는 문제를 탐구하기 위하여 관련이 있는 몇몇 교과들을 하나의 형식적 단원이나 강좌 속에 함께 묶음

2) 장점
완전히 통합된 단원의 설계에 비해 노력이 적게 요구됨

3) 단점
교육과정의 변화에 대한 저항을 불러일으킬 우려가 있음

참고 자료

없음