자신의 운동종목을 선택하고 교육을 시킨다면 어떤 과학적 접근 방법을 적용하여 초보자를 숙련자로

소개글

스포츠과학
주제: 스포츠 적용
설명: 자신의 운동종목을 선택하고 교육을 시킨다면 어떤 과학적 접근 방법을 적용하여 초보자를 숙련자로 만들 수 있는지 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 농구
2. 드리블
3. 슛

Ⅲ. 결론

본문내용

많은 사람들은 운동을 좋아하거나, 잘하고 싶어 한다. 어떠한 분야든 자신이 관심 있어 하는 것에 잘하고 싶어 하는 마음은 누구나 같을 것이다. 하지만 대부분의 사람들은 오래도록 흥미를 가지지 못하고 금방 그 관심이 식어버리는 경우가 많다. 그 이유로는 운동은 대부분 힘들거나 처음 접할 때에 어렵게 배우기 때문이다. 그러한 의미에서 운동을 가르치게 되는 사람의 역할은 특히 중요하다. 만약 그 사람이 교육자라면 그 중요성은 특별히 가중된다.
운동을 가르치는 것은 사실 어려운 영역이다. 운동이란 소위 ‘운동신경’이라고 부르는 선천적인 능력이 많은 부분을 차지하기에 이러한 감각을 상대방에게 설명하기란 여간 어려운 것이 아니다. 운동신경을 가진 사람들은 쉽게 이를 이해한다. 교육자가 하는 말이 쉽게 이해가 되며 몇 번만 반복적으로 시도하면 즉시 그 결과를 이뤄내기 때문이다. 하지만 문제는 그 운동신경이라는 것이 약한 사람이다. 교육자는 이러한 영역을 알지도, 느껴보지도 못했기에 이런 감각적인 영역을 어떻게 설명해야 할지 알 수 없다. 따라서 본 교육자에게 운동을 배우는 사람이 운동에 흥미를 가질 수 없는 것이 당연지사라 할 수 있겠다.
그렇다면 어떻게 운동적 교수가 이루어져야 할까. 운동신경이라는 영역을 넘어 모든 사람들이 쉽고 재밌게 운동을 즐길 수 있는 교수는 어떻게 구성되어야 할 것이며 교육자는 어떠한 마음가짐으로 교수에 임해야 될까.
우리나라는 전통적으로 운동신경이 뛰어난 민족이다. 그렇기에 체육적 기반에 완전하지 않던 일제 강점기 때부터 수많은 올림픽 대회에서 우수한 성적을 거두었으며 선진국과의 수많은 경기에서도 전혀 뒤지지 않는 높은 기량을 선보였다. 그러한 우리나라의 우수성은 서울 88올림픽을 기점으로 우수한 체육적 인프라를 갖추기 시작했으며 본격적인 엘리트 체육의 산실로 거듭났다. 하지만 그만큼의 성장통도 존재했으니 그것은 바로 사회체육의 기반과 생활체육으로서의 운동의 가치가 엘리트 체육만큼 성장하지 못한 것이다.

참고 자료

국민생활체육회, ‘스포츠 백과’, 2008
정지혜 외 2명, 여자농구선수들의 성취목표성향과 자기관리의 관계, 2010