청소년 지도 방법론 A+, 과제 만점

소개글

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목차

1. 서론

2. 본론
2-1. 경험 학습 이론
2-2. 행동주의 학습 이론
2-3. 인지적 학습 이론
2-4. 구성주의 학습 이론

3. 과제를 마치며

4. 참고 자료

본문내용

1.서론
우리는 성인으로서 청소년을 올바르고 효율적으로 지도하기 위한 기본적인 지적 토대들의 종류와 그에 따른 특성들을 제대로 알고 적용해야 한다. 이와 같은 청소년지도를 위한 지적 토대들은 경험 학습 이론, 행동주의 학습 이론, 인지주의 학습 이론, 구성주의 학습 이론 등이 있다. 다음 장인 본론에서 이 네 가지 이론의 특성과 함께 예를 들어 설명하고자 한다.

2.본론
2-1. 경험 학습 이론
기본적으로 경험 학습이라 함은 청소년의 직접적인 경험을 통해서 이루어지는 학습을 말한다. 이는 단순한 기억과는 차이를 보이는데, 기억이 전에 경험했던 것을 단순히 회상하는 것을 말한다면, 경험은 일상생활과 관련된 내용을 경험을 통해 학습하고 행동으로 옮기는 중요한 토대를 말한다.
그렇다면 경험 학습 이론이란 이러한 경험과 지식을 따로 분리하지 않고 종합적 사상으로 여기 청소년 분야에서 방법론적으로 많이 활용이 된다. 지도자들은 청소년들을 가장 큰 활동의 주체로 두고 청소년들이 프로그램에 참여하고, 참여한 후에도 자신들의 체험을 내면화 시켜 후에 자연스럽게 활용할 수 있게끔 지도하는 방법론이다.

참고 자료

청소년 지도 방법론 강의 교안
HRD 용어사전(한국기업교육학회 저)
학습이론(Dale H. Schunk 저)