코칭심리학을 통한 자기분석-비교문화 코칭/멘토링 지능의 보편 모형 통합

소개글

-코칭 심리학의 의의
-비교문화 코칭/멘토링 지능의 보편 모형 통합
-멘토링과 코칭의 정의
차원1: 개인적 역량
차원2: 사회적 역량
차원3: 문화적 역량
차원4: 전문적 역량
-자기 분석

각 역량, 총 18가지 요인 중에 본인에게 해당되는 요인만 기록하였다.

목차

없음

본문내용

코칭 심리학은 성인 학습과 심리학적 접근법에 기반한 코칭 모델에 의해 뒷받침되고 있으며, 정상적이고 병리학적 이상이 없는 사람들의 삶과 일에 있어서의 안녕과 성과를 높인다는 목표를 가지고 있다(Grant&Palmer, 2002). 그런데 이는 심리학을 단지 정상적이고 병리학적 이상이 없는 사람만을 대상으로 적용한다는 점에서 한계점을 지니고 있다.

<중 략>

차원1: 개인적 역량- 우리가 자신을 어떻게 관리하는가에 관한 것이며, 자신에 대한 인식(자기인식), 자신에 대한관리(자기조절/자기관리) 두 부분으로 구성되어 있다.

요인1: 정서
4. 신체에 이상이 있을 경우 빨리 알아차린다.
- 자신을 얼마나 인식하고 있는 정도를 확인하는 것인데 항목이 5개 중 1개만 해당되니 인식 수준이 낮다고 볼 수 있다.

참고 자료

Clara E. Hill, 역 주은선(2015), 상담의 기술 탐색-통찰-실행의 과정
Ho Law, Sar Ireland, Zulfi Hussain 공저/ 탁진국, 이희경, 김은정, 이상희 공역(2010), 학지사, 코칭 심리