피아제의 인지발달론 인지발달 4단계로 구분하여 정의하고 각 특성에 대하여 작성

소개글

사회학개론
주제: 피아제의 인지발달론 인지발달 4단계로 구분하여 정의하고 각 특성에 대하여 작성하고 논하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 피아제의 인지발달론
2) 인지발달 4단계

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

일반적으로 발달의 개념은 개체에게 발생하는 변화의 연속적인 과정을 의미한다. 발달과 비슷한 개념으로서 성장과 성숙이 있다. 성장은 신체적인 성장, 즉 신장, 체중, 신경계통 등의 생리적인 변화를 뜻하는 것이다. 그리고 성숙은 신경계의 구조나 또는 그의 기능 변화에 따라 발현되는 사고 및 행동 능력에서 질적인 변화가 생기는 것을 말한다.
그런 한편, 발달은 모든 생명체의 생애의 전 과정, 즉 자궁 속 수정 단계에서 죽기까지의 변화의 연속을 의미한다. 인간은 지적, 정서적, 사회적, 신체적인 측면 등 모태에서부터 그의 생을 다할 때까지 다양한 측면에서 변화를 경험하게 된다. 보통의 인간 발달은 유전 및 환경 간의 상호적인 작용에 따라 이루어지는 경우가 많다. 이와 같은 인간 발달과 관련하여 다양한 이론이 있다. 피아제의 인지발달론 또한 그 중 하나이다. 하여 나는 본 과제를 통해 피아제의 인지발달론에 대해 자세히 논해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다.

참고 자료

정옥분. 아동발달의 이해. 학지사. 2013.
성경미 외. 인간성장과 발달 이론과 실제. KMS, 2014.
권중돈. 인간행동과 사회환경. 학지사. 2014