유아와 보행 유아단계의 자녀를 둔 부모와, 젊은 성인단계의 자녀를 둔 부모를 대상으로 부모교육을 할 때 내용을 어떻게 구성해야 할지에 대해 토론하십시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 자녀의 발달단계별 부모과업
1) 유아와 보행유아 단계의 자녀를 둔 부모를 대상으로 부모교육
2) 젊은 성인단계의 자녀를 둔 부모를 대상으로 부모교육

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌:

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회에서 산업화, 도시화, 기혼여성의 경제활동 증가로 인하여 현대의 가정은 교육 기능이 약화되고 유아의 보호, 양육문제는 과거에는 볼 수 없었던 많은 문제를 야기시켰다. 그리하여 오늘날 대다수의 부모들은 자녀를 올바르게 이해하지 못하고 특정한 문제 상황에 접하게 되면 어떻게 대처해야 할지 몰라서 자녀와 갈등을 일으키거나 부모역할 수행에 혼란을 일으키고 있다. 따라서 부모교육을 통해 부모역할에 대한 구체적인 점보와 기술 습득이 필요하게 되었다. 본론에서는 유아와 보행 유아단계의 자녀를 둔 부모와, 젊은 성인단계의 자녀를 둔 부모를 대상으로 부모교육을 할 때 내용을 어떻게 구성해야 할지에 대해 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
부모교육은 자녀의 성장과 발달에 대한 부모의 이해와 지식을 증진시킴으로써 부모로서 의 역량을 키우고, 이를 토대로 부모 스스로 효과적인 자녀양육방법과 기술을 개발하여 자녀에게 실천하고 적용하도록 지원해주는 다양한 교육적 활동을 말한다. (Morrison, 1976: 한국가족상담교육연구소)

참고 자료

가족생활교육, 황은 교수님, YJ 사이버평생교육원
건강가정론, 전찬영 교수님, YJ 사이버평생교육