대림산업 액션러닝 Action Learning

목차

PART 1_ 개념정의
1. 액션러닝의 정의
2. 액션러닝의 구성요소
3. 액션러닝 프로세스
4. 액션러닝과 유사개념 비교
5. 액션러닝의 기대효과

PART 2_ 대림산업 사례분석
1. 액션러닝을 도입한 배경
2. 액션러닝 운영과정
3. 액션러닝 과제예시
4. 액션러닝 추진성과
5. 액션러닝 성공요인

PART 3_ 한계점과 보완점

본문내용

액션러닝이란 학습자들이 소집단의 팀을 구성하여 전사차원에서 꼭 해결해야 할 실존하는 과제를 러닝코치와 함께 정해진 시점까지 해결하는 학습방법이다.

“소규모로 구성된 한 집단이 기업이 직면한 실질적인 문제를 해결하는 과정에서 학습이 일어나고 그 학습을 통해서 각 그룹 구성원은 물론 조직 전체에 혜택이 돌아간다.”
-Michael Marquardt-

“액션러닝이란 교육 참가자들이 학습 팀을 구성하여 스폰서 또는 자기 자신이 꼭 해결하고자 하는 실존하는 과제를 팀 전체 또는 각자가 주체가 되어 러닝코치와 함께 정해진 시점까지 해결하거나 과제해결방안을 도출하는 동시에 그 과정에서 지식습득, 질문, 피드백 그리고 성찰을 통하여 과제의 내용 측면과 과제 해결의 과정을 학습하는 프로세스이다.”
-한국 액션러닝 협회-

참고 자료

백정석, 창조적인 기업은 액션러닝으로 성공한다, 야스미디어, 2008
봉현철, 답은 현장에 있다: 액션러닝으로 답을 찾는 창조기업 베스트10, 행성:B웨이브, 2013
봉현철, Bong, H. C., Seo, Y. T., & 서영태, 조직개발 형 액션러닝 프로그램의
핵심성공요인 탐색: 현대오일뱅크와 대림산업의 사례연구,경상논총, 26(4), 77-107
액션러닝 협회 홈페이지(http://www.kala.or.kr)
대림산업 홈페이지(https://www.daelim.co.kr/main.do)
삼성경제연구소(https://www.seri.org)