사회복지실습아동관찰

목차

1. 아동명
2. 아동번호
3. 작성자명
4. 관찰내용
5. 비고

본문내용

학습
한 자리 수 뺄셈 단계에 있으나 아직 뺄셈에 대한 개념이 부족한 것 같아 복습 지도가 필요하다. 말의 핵심을 이해하기 어려워하여 한 번 설명을 들은 것에 대해 같은 내용을 반복질문 하는 빈도가 높다.

또래
또래에게 다가가 말을 걸지만 발음이 불분명하고 어휘력이 낮아 또래 간 의사소통에도 어려움이 있어 발음 교정 또는 가정 및 학교에서 적절한 언어 자극이 필요하다. 친구들 사이에서 어느 곳에 끼지 못하고 배회하는 모습이 관찰된다.

참고 자료

없음