[A+]잘 쓴 비평문 자유 주제 에세이(족보에 대한 문제점)

소개글

주제: 대학교 족보에 대해 경제학적으로 비평

목차

없음

본문내용

‘ㅇㅇㅇ교수님 ㅇㅇ과목 족보 구해요.’
매년 대학가의 시험 기간이 되면 학교 커뮤니티나 학생들 사이에서 나오는 단골 멘트다. 해당 과목의 기출문제나 요약본을 가리키는 ‘족보’는 평소에 공부를 하지 않아도 시험에서 보다 쉽게 고득점을 받을 수 있는 효과를 볼 수 있게 만들어주는 존재다. 그 강의의 시험이 어떤 방식으로 출제되는지를 파악할 수 있는 지표가 되기 때문에 족보 문제를 풀어보면서 실전에서의 감각을 익히고 공부 방향성을 알 수가 있다. 이로 인해 많은 학생들이 시험 기간이 되면 족보를 찾아 나선다. 족보는 시험이 끝나면 시험을 친 학생들이 시험 내용을 외워 복기하거나 일부는 카메라로 시험지 자체를 찍어서 만들어진다. 이렇게 만들어진 족보의 정체가 걸린다면 시험에서 0점 처리가 되거나 심하면 정학, 퇴학에 이르는 처분을 받을 수 있다.
이런 족보가 존재하는 상황 속에서 족보를 얻은 학생과 얻지 못한 학생들 사이에는 ‘정보의 비대칭’이 발생한다.

참고 자료

https://terms.naver.com/entry.nhn?docId=2009620&cid=43667&categoryId=43667, 네이버 지식백과 시사상식사전 ‘보유효과’