과학적 지식과정에서 현상을 탐구할 때 일반인이 범하는 오류를 5가지 이상 작성하고 일상에 범하는 오류를 찾아보시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 과학적 지식과정에서 현상을 탐구할 때 일반인이 범하는 오류를 5가지 이상 작성하고 일상에 범하는 오류를 찾아 기술하기
2. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
영유아 과학교육시 교사와 아동은 경험적이고 주관적인 방법으로 사물을 탐구함으로서 잘못된 지식을 습득하는 오류를 경험할 수 있다. 기타 부정확한 관찰, 꾸며낸 정보 등으로 오류를 범할 수 있는 바, 본론에서는 과학적 지식과정에서 현상을 탐구할 때 일반인이 범하는 오류를 5가지 이상 작성하고 일상에 범하는 오류를 찾아보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 과학적 지식과정에서 현상을 탐구할 때 일반인이 범하는 오류를 5가지 이상 작성하고 일상에 범하는 오류를 찾아 기술하기
-부정확한 관찰
사람들은 항상 자기를 중심으로 사고하는 경향이 있기 때문에 관찰시에도 객관적으로 관찰하기 보다는 자신의 감정과 생각에 치우쳐 관찰함으로서 부정확한 관찰이 이루어질 수 있다. 예를 들어 평소 UFO를 좋아하던 아동이 하늘을 날아가는 비행기를 보고서, 그것이 비행기가 아닌 UFO라고 생각할 수도 있다는 것이다.

참고 자료

영유아과학교육 박홍자, 이순영 저 | 태영출판사 | 2006.08.25