발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론하시오

목차

1. 발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론
2. 총체적 언어 접근법의 필요성
3. 발음중심 접근법의 한계

본문내용

총체적 언어지도(언어학습)는 읽기에 주안점을 두고 영유아 중심의 체험학습을 강조한다는 특징이 있다. 반면 발음중심 언어지도(접근법)은 영유아 중심이 아닌 교사중심 지도방법이기에 학습에 있어 아동은 항상 수동적일 수 밖에 없다는 특징이 있다. 이를 참고하여 본 토론 과제에서는 발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 알아보겠다.

1. 발음중심 언어지도법과 총체적 언어지도법 중 어떤 지도법이 영유아들에게 효과가 있는지, 그 이유는 무엇인지 사례를 들어 토론
총체적 언어지도법은 영유아 중심 지도법이자 읽기를 주안점에 둔다는 특징과 함께 전체에서 부분으로 접근한다는 특징이 있다. 이 때문에 아동은 학습에 있어 능동적으로 참여할 수 있지만 발음중심 접근법은 학습에 있어 영유아의 자발적 동기보다는 교사중심의 지도학습 방법이기 때문에 학습에 있어 영유아는 수동적으로 일관하기 쉽다. 따라서 나는 영유아에게 있어 총체적 언어지도법이 더 효과적일 수 밖에 없다고 생각한다.

참고 자료

없음