언어와과학(Grammar as Science) Part5 Exercise

소개글

한국항공대학교 언어와과학 과목 과제입니다.
교재는 Richard K. Larson 저 Grammar as Science입니다.
다른 사이트를 찾아도 관련 자료나 다른 사람의 의견을 듣기 너무 힘들어 제가 한 과제내용을 올리게 되었습니다.
절대적인 답이 없는 과목인만큼 정답이라고 생각하지 마시고 참고자료라고 생각하시기 바랍니다.

목차

1. Exercise 3
2. Exercise 5
3. Exercise 13

본문내용

A. Create a lexicon that will interact with the rules given above to do the following: - Generate trees for all of the sentences given, and - Correctly analyze the sentences in terms of complements and adjuncts.

예문 (1), (2), (3)에서 jump는 자동사 이므로 예문 (1)의 문장이 잘 성립함을 알 수 있다. 따라서 예문 (1), (2), (3)에서 VP의 Head인 jump는 필수적 요소를 필요로 하지 않으므로 다음과 같은 lexicon이 성립하고 위에서 그린 tree가 성립함을 알 수 있다.
Jump, V, <Agent>, [+ _ ]
즉, complement는 없으며 예문 (2)의 the fence, (3)에서 over the fence라는 PP들은 모두 adjunct임을 알 수 있다.

예문 (4), (5), (6), (7), (8), (9)의 tree에서 나타냈듯이 speak동사는 단독으로 쓰일 수 없으며 두 개의 complement를 필요로 한다. 말하고자 하는 대상(Theme)과 말을 전달하고자 하는 대상(Goal)이 필요하므로 다음과 같은 lexicon이 성립함을 알 수 있다. 또한 speak의 Theme role은 NP일 때 어떠한 사실이 아닌 언어와 관련된 단어가 와야 하므로
Speak, V <Agent, Theme, Goal>, [+_ NP PP]
[+language] [+direction]
Speak, V <Agent, Theme, Goal>, [+_ PP PP]
[+direction]
tree에서 알 수 있듯이 Theme role이 오는 자리에는 NP와 PP가 모두 올 수 있음을 알 수 있고 말을 전달하고자 하는 대상인 Goal role을 가지는 위치는 feature로 [+direction]을 가진다고 할 수 있다.

참고 자료

Grammar as Science, Richard K. Larson