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부모-아동 상호작용이 아동의 발달에 미치는 영향을 기술하시오.

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최초 등록일
2019.06.01
최종 저작일
2019.05
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모-자녀 상호작용
2. 부모-자녀의 이론적 배경
3. 부모-자녀 상호작용이 자녀에게 미치는 영향

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

아동기는 아동이 신체적 정서적으로 발달되어야 하며 이 시기에는 발달을 촉진하는 환경과 양육을 제공하는 부모와의 상호작용이 매우 중요한 영향을 미친다. 활발한 활동을 하는 아동기에 부모는 자주 아동의 행동을 제한하고, 아동이 거부하는 제한을 반복하다보면, 아동과 갈등관계가 형성 되어 아동은 문제행동으로 나타난다. 바쁜 일상으로 아동과 눈을 마주보고 이야기를 나눌 시간이 부족 하고 막상 아이와 대화를 나누다 보면, 부모는 아동의 말을 경청하지 못한 상황이 되고, 하고 싶은 이야기는 제대로 전달하지 못한 체아동의 행동을 비난하거나 무시하는 비언어적 표현을 하게 된다. 부모의 공감 없는 대화와 아이의 감정을 고려하지 않은 상호작용 이 아동에게는 낮은 자존감으로 자리하게 되고, 자신의 생각을 표현하지 않게 되며, 자신의 활동 무대인 학교에서 폭발적 분노와 과잉행동으로 또래 친구들에게 학습을 방해하는 문제행동으로 나타날 수 있다.

참고 자료

김양숙 / 부모-자녀간 의사소통유형과 청소년의 자아존중감 및 내외통제성과의 관계, 서울여자대학교 석사학위논문, 1995김농주 / 자녀의 진로교육, 도서출판 책, 1992이세용 / 아버지의 자녀교육 지원에 대한 연구, 한국사회학 31, 1997이원영 / 어머니의 자녀 교육관 및 양육태도와 유아발달의 관련성 연구, 이화여자대학교 대학원 박사학위 청구논문, 1983최연실 / 청소년 자녀기 가족의 가족스트레스에 관한 연구, 서울 대학교 대학원 박사학위논문, 1996전라남도교육연수원 / 자녀교육관 정립을 위한 부모, 학생 공동 체험 활동, 전라남도교육연수원, 2001
송성자, 가족과 가족치료, 법문사, 1998.
박현향, 부모와의 의사소통이 중학생의 또래관계에 미치는 영향, 대구카톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문, 2004.
양영미, 부모-자녀간의 의사소통이 아동의 정서지능에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.

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