[연구수업][수업연구][상호장학][행복장학] 체육교과 수업연구발표대회 수상작입니다. 지도안 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

수업연구대회에서 최우상을 받은 체육 수업지도안입니다.
지도안 작성에 큰 도움이 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 들어가기 전에
1. 학생기초조사
2. 학교 기초조사의 내용 및 방법
3. 학교기초 조사에 대한 설문지
4. 학생 기조 조사결과 분석

Ⅱ. 모둠별 역할 적용
1. 모둠 구성
2. 모둠별 팀명정하기
3. 모둠별 수업활동 풍경
4. 모둠별 임무 정하기
5. 모둠별 경기규칙
Ⅲ. 이렇게 계획 했습니다
1. 단원명
2. 단원의 연구
3. 게이트볼의 유래
4. 게이트볼의 기초
5. 게이트볼 규칙
6. 게이트볼의 과학적 지식
7. 단원의 지도계획
8. 본시 학습지도 계획(부록)게이트볼 수업자료
9. 참고 문헌

본문내용

들어가기 전에
교편을 잡고 운동장에서의 생활이 30년째입니다. 10년이란 세월은 강산도 변화시킨다고 하는데 파란하늘 아래 마음껏 뛰어 노는 아이들은 변함없이 언제나 함박웃음을 보냅니다. 어느 선생님은 내리쬐는 태양이 힘겹지 않느냐, 또 어떤 분들은 차디찬 바람에 옷깃을 여미는 겨울이 힘들지 않느냐고 말합니다. 저도 때론 힘들고 지칠 때도 있습니다. 그러나 그 넓은 운동장에 언제나 나를 기다리고 반겨주는 해맑은 눈동자의 미소가 있기에 저는 언제나 즐겁고 행복하답니다. 급격히 변해가는 세월 속에서 핵가족화, 기계화, 정보화 등은 아이들의 정신과 신체에 많은 변화를 일으키고 있습니다. 이기주의, 황금만능주의, 왕따, 폭력, 등으로 사회의 앞날은 희망을 점차 잃고 있습니다. 새로운 시대의 새로운 학생들의 변화에 발맞추어 다양한 수업 방법과 창의적인 아이디어의 개발이 시급합니다. 많은 선생님들은 운동장을 안방 삼아 아이들의 미래를 걱정하며 교수-학습을 적용하고 서로에게 피드백을 제공하며 끊임없는 노력을 합니다. 경직되고 정형화된 교사위주의 일제식 수업에서 탈피하여 학생이 스스로 수업에 참여하여 학습 과제를 탐색 ․ 계획 ․ 적용 ․ 협의 및 반성해 봄으로써 학습 기능의 성취뿐만 아니라 도전성, 성취감, 창의성 등의 지혜를 배울 수 있습니다. 즉, 개인차를 존중한 수준별 조편성(6-7명)을 통하여 학습 흥미를 유발하고, 협동학습을 실시하여 사회성을 함양하며, 게임식 수업을 통해 성취감과 스포츠 정신을 기릅니다. 처음 시작은 “학생들이 재미있게 체육수업을 할 수 있는 방법이 없을까?” “ 체육수업에서 운동을 잘 하는 학생들은 활발하게 수업에 참여하는데 그렇지 못한 학생들은 수업에서 겉돌거나 방관자이거나 해요. 이들을 수업에 열정적으로 참여하게 할 수 있는 방법이 없을까요? 라는 생각으로 수업을 시작하게 되었습니다. 그래서 모든 학생들의 적극적 참여를 위한 각자의 역할 분담을 통하여 스포츠라는 경기를 통한 수업이 진행될 수 있도록 하였습니다. 저 또한 새로운 시대에 새로운 학생들을 맞이하여 보다 다양하고 창의적인 수업으로 학생 스스로 만들어가는 수업을 하고 싶습니다.

참고 자료

전국 게이트볼 연합회(http://gateball.sportal.or.kr/)
한국게이트볼협회(http://www.koreagateball.org/)
게이트볼 (손형구 외 지음) 보성출판사
게이트볼 교실 (장세원 지음) 대광문화사
건강 게이트볼 (사시기 히데요시 지음) 서림편집부 옮김, 서림문화사
생활체육 게이트볼 협회
게이트볼 (이원재 지음) 태근문화사