로렌츠의 각인이론
- 최초 등록일
- 2019.05.07
- 최종 저작일
- 2019.05
- 2페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
목차
I. 각인(imprinting)
II. 결정적 시기(critical period)
본문내용
동물행동학자들은 본능에 관심을 갖는다. 본능은 일반적으론 학습되지 않은 행동을 의미하지만, 동물행동학에서 본능은 학습되지 않은 특별한 종류의 행동을 뜻한다. Lorenz와 Tinbergen은 동물의 자연서식지에서 여러 종의 동물들을 관찰하고, 동물들이 생존을 증진시키는 행동패턴 중 가장 잘 알려진 것이 각인(imprinting)이다.
I. 각인(imprinting)
많은 종류의 조류와 포유류의 새끼들은 어미 에게 추종반응을 보인다. 즉, 새끼 새가 부화한 직후부터 어미 새를 따라 다니는 행동이다. 한 실험에서 Lorenz(1965)는 어미 오리가 낳은 알을 두 집단으로 나누었다
한 집단의 알은 어미 오리가 부화하게 하고, 다른 집단의 알은 부화기에서 부화시켰다. 첫 번째 집단의 새끼 오리는 예측한 대로 부화 직후부터 어미 오리를 따라 다녔다. 그러나 부화하자마자
Lorenz를 보게 된 두 번째 집단의 새끼 오리들은Lorenz를 어미처럼 졸졸 따라다녔다
참고 자료
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김낙상 저, 에듀팩토리, 2016
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016