아동간호학 발달장애아동 정리 레포트

목차

1. 유전학과 유전체학

2. 지적장애와 발달장애
1) 발달장애와 장애 법령 : 공공 정책
2) 용어
3) 지적장애와 전반적 발달장애의 원인 ⇨ 590p 글상자31-1 참고
4) 지적장애와 발달장애의 발생빈도
5) 증상 & 문제들
6) 진단검사
7) 치료적 관리

3. 다운증후군 (Down syndrome)
1) 원인
2) 발생빈도
3) 증상
4) 진단검사
5) 치료적 관리

4. 취약 X 증후군 (fragile X syndrome, FXS)
1) 원인
2) 발생빈도
3) 증상
4) 진단검사
5) 치료적 관리
6) 간호

5. Rett 증후군 (Rett syndrome, RS)

6. 태아 알코올 범주성 장애 (fetal alcohol spectrum disorders, FAS)
1) 원인과 발생빈도
2) 증상
3) 진단검사

7. 비기질적 성장장애
1) 원인
2) 발생빈도
3) 증상과 위험요인
4) 진단 검사
5) 치료적 관리
6) 간호

8. 자폐 범주성 장애 (autism spectrum disorders, ASD)
1) 아스퍼거 증후군 (Asperger syndrome)
2) 자폐증 (autism)

본문내용

1. 유전학과 유전체학
- 인간 게놈 : 인간의 특성을 창조하는 DNA 지시의 전체적인 세트
- 유전자형(genotype) : 게놈의 DNA에 따른 특별한 부분에 있는 작은 변이들
- 표현형(phenotype) : 유전자형의 보이는 표시
- 작은 돌연변이가 지적장애나 발달장애의 원인
- 유전적 변화의 일부는 지적능력에 영향을 미치기도 하고 일부는 신체적 발달에 영항을 미치기도 함

2. 지적장애와 발달장애
1) 발달장애와 장애 법령 : 공공 정책
- 발달장애 : 지적장애, 감각결핍(청각, 시각, 언어), 정형외과적 문제 그리고 뇌성마비 같은 상태와 자폐증
장애들 포괄
- 발달장애라는 용어로 통합되면서 중요한 법적, 정책적 입장을 갖게 됨
- 발달장애 원조와 2000 권리 강령 법안의 목적 : 모든 장애가 있는 개인들에게 동등한 권리와 가능성 확신
- 아동의 부모와 학교 직원 : 계획, 교육적 사정
- 보건교사 : IEP 평가에 참여하여 아동의 학급 적응이나 필요한 의료 서비스에 대해 조언
- 간호사 : 확실한 옹호서비스를 위한 자원으로 협조
* 간호목표 : 특별한 원인의 정확한 사정, 질병이나 장애의 양상, 가능한 공존 이환 질병이나 위험요소 확인
- 간호에는 항상 사정, 의뢰, 교육, 추후 간호, 아동과 가족을 위한 옹호 등이 포함

2) 용어
(1) 정신 연령, 기능 연령, 적응 기능
- 정신 연령과 기능 연령은 동일한 나이의 아동이 보이는 현재의 능력을 비교하기 위해 사용
➀ 정신 연령(mental age) : 지적 이해수준
➁ 기능 연령(functional age) : 적응기능의 수준
- 아동의 강점을 지지하고 약점을 보완하여 적응기능을 최대화하면 그들의 최대의 잠재성 실현이 가능할 것임
➂ 적응기능 예 : 낮은 정신연령의 아동이 기대되는 것 이상으로 기능하는 것은 가능 ⇒ 높은 수준의 적응기능

참고 자료

없음