공자의 교육사상,공자의 인간관,공자의 교육목표,현대의 교육사상

목차

1. 공자의 교육사상
2. 현대의 교육사상
3. 바람직한 공부, 지혜란 무엇인가

본문내용

배우고 그것을 때에 맞추어 익히니 어찌 기쁘지 아니한가? (『논어』「학이」)
위인지학(爲人之學) 남을 위하여 학문을 함.
위기지학(爲己之學) 자기의 인격수양을 위하여 학문을 함.

공자의 교육사상
공자는 중국 역사상 최초로 특정한 사상과 철학을 가르치고 배우는 사제관계와 이 관계를 중심으로 모인 학파를 창조한 사람

1. 공자의 인간관
인의예지 (仁義禮智)
극기복례(克己復禮)

2. 공자의 교육목표
1. 군자의 육성
2. 사회적 지도자, 유교적 교양인
3. 수기안인
4. 위기지학

<중 략>

바람직한 공부, 지혜란 무엇인가
1. 지혜란 무엇인가
공자의 고민이란
‘새나 짐승들과 함께 무리 지어 살 수 없으니 , 내가 이 사람들과 어울리지 않고 누구와 어울리겠는가! 천하에 도가 있다면 내가 관하여 바꾸려고 하지 않을 것이다’
- 논어 <미자>

참고 자료

없음