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고전적 조건화와 조작적 조건화를 비교하여 설명하시오

merida
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최초 등록일
2019.04.04
최종 저작일
2019.04
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목차

I. 고전적 조건화
II. 조작적 조건화

본문내용

I. 고전적 조건화

아동은 고전적 조건형성을 통해 학습한다. 고전적 조건형성은 처음에는 아동과 무관했던 중립자극이, 어떤 반응을 자동적으로 이끌어 내는 무조건 자극과 짝 지워짐으로써 중립 자극에 대해 반응하게 되는 과정이다. Pavlov의 실험에서 개는 경험을 통해서 침 흘리는 반응과는 무관했던 중립적 자극인 종소리(CS)에 대해서 침 흘리는 조건반응(CR)을 하였다. Pavlov는 실험을 계속하면서 자극 일반화라는 현상을 발견하였는데, 조건자극과 매우 유사한 자극에 대해서는 고전적 조건형성과정 없이도 조건반응을 일으키는 것이었다. 예를 들어, 음식과 종소리가 짝 지워지고 난 후에 벨소리 아닌 부저 소리에 대해서도 침을 흘리면 자극 일반화가 일어났다고 말할 수 있다. 자극 일반화와 반대의 현상도 볼 수 있는데, 고전적 조건형성을 할 때의 조건자극과 매우 다른 자극에 대해서는 조건반응을 하지 않고 변별이 일어난다.

참고 자료

교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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