[ 유보통합 ] 유치원, 어린이집 통합관리에 대해 나는 어떻게 생각하는지 찬성 반대 그 이유를 쓰시오

목차

1. 유아교육과 보육 이원화의 문제점
2. 국제적 추세인 유보통합
3. 유보통합의 필요성

본문내용

유보통합을 찬성하는 이유는 유아 교육과 보육이 이원화되어있는 현 상황에 문제가 있다고 생각하기 때문이다. 유치원과 어린이집은 3세에서 5세까지의 동일연령을 대상으로 한다는 점에서 중복되는 반면 각각을 담당하는 부처가 교육부와 보건복지부로 이원화되어 행정·재정 체제에 관한 통일성이 없다는 점이 가장 큰 문제점으로 지적된다. 행정·재정 체제의 이원화는 교사양성체제에 있어 비일관성을 유발하고 교사자격에 관한 논란을 불러일으켰다. 동일연령을 대상으로 하고 교육의 제공형태도 표면적으로는 비슷하지만, 속을 자세히 들여다보면 행정적인 것부터 시작해 다른 점이 많다는 것은 학부모들의 혼선을 일으키므로 유보통합은 꼭 필요한 과정이라 할 수 있다. 또한, 유아 교육과 보육이 이원화되어있는 현 상황에서는 유아교육과 보육서비스가 민간시장 중심으로 이뤄지는데 민간시장에서는 영리추구가 우선시됨에 따라 양질의 서비스 확보가 어려우며 출발점에서부터 사회적 격차를 강조하여 사회적 평등을 어렵게 만든다.

2) 국제적 추세인 유보통합
과거 유아교육은 교육서비스를 제공하며 유아의 발달을 돕는 것을 목적으로 하는 것이고 보육은 돌봄서비스를 제공한다.

참고 자료

고민경·권건일(2007), 「유아교육과 보육의 통합 방안 고찰」, 『유아교육·보육행정연구』 11권 3호.
박은혜·장민영(2014), 「통합요소별로 살펴본 8개국의 유아교육과 보육 통합 현황비교」, 『이화여자대학교 교육과학연구』 45권 1호.
이기숙(2014), 「유보통합을 향한 한국유아교육의 현상과 과제」, 『한국육아지원확회 학술대회지』, 한국육아지원학회.
이정욱(2015), 「단계별 유보통합에 대한 비판적 고찰」, 『유아교육연구』 35권 6호, 한국유아교육학회.
OECD(2006), 「Starting strong Ⅱ: Early childhood education and care」, Paris: OECD.