독서록 - 섀클턴의 파워 리더십

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목차

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본문내용

책에 나오는 10가지의 리더십을 위한 전략과 많은 예시들은 실제 교육 현장에 적용할 수 있는 것이 많았다.
리더십을 위한 전략 중 두 번째는 ‘눈에 보이고 기억할 만한 상징과 행동으로 솔선수범하라’ 이다. 실제로 담임으로 아침에 8시 10분에 교실에 들어가서 하는 일은 교실을 정리 정돈하는 것부터 이다. 청소를 하고, 교실 창문을 열고, 자리를 정돈하는 일이다. 모든 일을 학생들에게 지시하고, 손가락으로 가르키는 것보다는 내가 직접 손으로 쓰레기를 집어서 쓰레기통에 넣고, 빗자루를 들면 어떨까? 물론, 그렇게 실천도 하고 있지만 아직은 학생들에게는 감화가 되지 못하고 있는 것 같다. 내가 시키지 않았을 때 학생들이 먼저 행동하지는 않는다. 그러나 일방적 강요보다는 함께 행동하는 것이 지금이 아니더라도 나중에 2학기가 끝나고 고등학생으로 학년이 올라갔을 때라도 학생들에게 행동의 변화가 서서히 나타날 것이라고 기대한다.
두 번째로 학생 지도에 적용할 수 있는 전략은 다섯 번째 전략인 ‘팀 메시지를 끊임없이 강화하라’이다.

참고 자료

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