학교현장에서 학생들에게 시행할 수 있는 구체적인 전인교육의 실례 한 개를 소개하고 그 구체적인 전인교육적 의미를 설명해보자

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학교현장에서 학생들에게 시행할 수 있는 구체적인 전인교육의 실례 한 개를 소개 및 구체적인 전인교육적 의미를 설명
2. 전인교육에 대한 나의 입장

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
전인교육이란 학생의 성적 향상뿐 아니라 학생이 인성을 겸비한 인간으로 성장할 수 있도록 돕는 교육과정을 의미한다. 과거 우리나라 교육은 단순히 학생의 성적향상에 초점을 맞추고 있었지만 최근 우리나라 교육은 전인교육을 지향하게 되었는 바, 본 과제에서는 학교현장에서 학생들에게 시행할 수 있는 구체적인 전인교육의 실례 한 개를 소개하고 그 구체적인 전인교육적 의미를 설명해보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 학교현장에서 학생들에게 시행할 수 있는 구체적인 전인교육의 실례 한 개를 소개 및 구체적인 전인교육적 의미를 설명
울산광역시 울주군에 위치한 00대안학교에서는 학생들을 교실에 앉히고 교육을 시키는 것이 아닌 학생의 자율성을 보장하고 그들이 알고자 하는 것을 중심으로 교육시키고 있다고 한다. 예를 들어 꽃에 대해 알고자 하는 학생들이 있다면, 야외로 나아가 학생들로 하여금 직접 꽃을 관찰토록 하고 교사가 해당 꽃에 대해 설명해주는 방식으로 교육을 진행하고 있다는 것이다.

참고 자료

교육사회학 김병욱(교수) 저 | 학지사 | 2014.03.20