[학습지도안] 독서와 문법 학습지도안입니다. 진도계획표, 지도 목표, 지도 방침, 평가 계획, 지도안 등으로 되어 있으며 모두 40쪽 분량입니다.

소개글

독서와 문법 학습지도안으로 40쪽 분량으로 되어 있습니다.
교과 경영안, 지도 방침, 지도 목표, 평가 계획, 학습지도안 등이 상세히 수록되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 진도 계획표

Ⅱ. 독서와 문법과 경영안
1. 지도 목표 (내용)
2. 지도 방침
3. 평가 계획

Ⅲ. 지도안
1. 언어와 독서
2. 독서의 본질
3. 독서의 원리

본문내용

지 도 방 침
가. ‘독서’의 교수․학습을 계획할 때에는 다음 사항에 유의한다.
① 공통 교육 과정 ‘국어’ 과목의 ‘읽기’ 영역에서 학습한 지식과 기능을 통합적으로 적용하는 활동 중심의 교수․학습을 계획한다.
② 지식과 기능의 내용이 실제적인 글 읽기와 유기적으로 관련되도록 계획한다.
③ 독서 능력 신장과 함께 독서의 즐거움과 효용을 체득하게 한다.
④ 독서 전략을 교과 학습에 활용하거나, 교과의 학습 주제와 관련이 있는 글을 독서자료에 포함함으로써 다른 교과와의 관련성을 높인다.
⑤ 사회적 쟁점에 대한 글을 스스로 찾아 읽거나 글에 대한 자신의 생각을 여러 가지 방식이나 매체로 표현하는 기회를 제공하여, 사회적 실천 행위로서의 독서를 경험 하게 한다.
⑥ 사회적으로 쟁점이 되는 다양한 매체 언어 현상을 자료로 활용하여, 언어문화와 대중문화를 주체적으로 이해하고 향유할 수 있도록 계획한다.

나. ‘문법’의 교수․학습을 계획할 때에는 다음 사항에 유의한다.
① 학습자가 의미 있는 문법 학습 경험을 하여 문법 능력이 실질적으로 계발되도록 계획한다.
② 학습자의 이해 수준을 고려하여 과도한 지식 중심 수업이 되지 않도록 계획한다.
③ 실제 언어 자료나 국어 현상을 대상으로 원리나 규칙, 예외 현상을 종합적으로 탐구하여, 이를 생활에 적용, 실천하도록 계획한다.
④ 다양한 매체 자료에 나타난 매체 언어 현상을 학습자 슷로 탐구할 수 있도록 계획 한다.

<중 략>

1. 언어와 독서

단원명
Ⅰ 언어와 독서
1 독서와 사고 01 언어의 본질과 독서

차시
1 / 7

학급
4 5

학습 목표
• 언어와 독서의 밀접한 관계에 대하여 이해한다.
• 독서의 특성을 이해한다.
• 독서의 역사와 가치를 이해한다.
• 여러 가지 상황 요인이 독서에 미치는 영향을 이해한다.
• 언어의 본질과 특성을 이해한다.

참고 자료

없음