인간과 교육 = ) 1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오. 외1건

소개글

학과 교양과목

과목명 인간과교육

1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고, 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되고 있는 이유를 설명하시오.(15점 만점)

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)

목차

1. 목차 1 논의의 필요성

2. 목차 1 사회변화와 교육형태의 변화
1) 현대 한국사회의 변화 양상
2) 교육형태의 변화

3. 목차 1 평생교육의 의미와 필요성
1) 평생교육의 의미
2) 평생교육의 필요성

4. 목차 1 참고문헌

5. 목차 2 논의의 필요성

6. 목차 2 매슬로우의 욕구위계이론
1) 개요
2) 욕구 위계의 단계별 내용

7. 목차 2 교육적 시사점

8. 목차 2 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 논의의 필요성
교육은 단순히 축적된 지식을 가르치고 습득하게 도와주는 활동이 아니다. 교육은 개인이 한 사회의 구성원으로서 거듭날 수 있도록 다양한 사회적 기능, 기술, 지식을 습득하게 하는 기능을 수행함으로써 ‘사회화’기능을 담당한다. 뿐만 아니라 바람직한 정신적, 신체적, 인지적 발달을 하도록 촉진하는 역할을 수행하여 전인적 인간의 발달을 도모하며 동시에 가치관의 형성과 자아정체감의 확립에도 큰 영향을 미친다. 이 때, 한 사람이 가지게 되는 ‘가치관’이 해당 사회와 독립되어 존재하는 개념이 아니라 사회적으로 구성되어 ‘바람직하다고 생각되는 내용’을 담고 있다는 점, 그리고 교육이 ‘사회화의 과정’에 큰 역할을 수행한다는 점 등을 고려한다면 교육과 사회는 불가분의 관계에 있다고 할 수 있다. 즉, 교육은 사회를 반영하며 사회는 교육을 통해 변화할 수 있는 것이다. 따라서 사회의 변화는 교육의 변화를 이끌어낸다. 실제로 산업혁명 등 혁신적인 과학기술의 발전과 활용으로 사회구조가 변화함에 따라 사회를 지배하는 가치관, 이념, 이데올로기 등이 변화하였고 이에 맞춰 교육의 패러다임과 형태 역시 변화하는 양상을 보여 왔다. 중세시대의 교육이 일부 귀족, 기득권 세력에게 한정되어 이루어지고 교육 내용 역시 신학이 주를 이루며 ‘도제식’으로 이루어졌던 것에 반해 근대로 이행됨에 따라 ‘학교’가 설립되고 교육 기회 평등의 이념이 자리를 잡는 모습 역시 사회 변화에 따른 교육 형태의 변화를 적나라하게 보여주는 예라고 할 수 있다.

참고 자료

정미혜, 『고령화 사회 평생교육의 필요성과 노인 미술 지도방안 연구』, 숙명여자대학교 교육대학원, 2014.
김진규, 『심리학개론』, 학이당, 2009.
장철명, 『한중 박물관 옥외 공간 공공디자인 비교 연구 : 매슬로우의 욕구이론을 토대로』, 동서대학교 대학원, 2012.