평생교육의 목적에 관한 구조기능론과 갈등론의 2가지 관점 중 본인이 생각하는 견해는 어느 것이 바람직하다고 생각하는지 왜 그렇게 생각하는지 근거를 들어 의견을 나누어 봅시다

목차

1. 나의 의견(기능론적 측면)
2. 기타 나의 의견

본문내용

평생교육에 대한 구조기능론의 입장은 교육이 사회의 안녕과 질서에 긍정적 영향을 미치고 학교는 우리 사회에 필요로 하는 각종 기술이나 지식을 전수하는 역할을 담당하고 있다는 것이다. 반면 평생교육에 대한 갈등론의 입장은 교육이 기존 기득권층 중심의 위계질서를 더욱 공고히하고 나아가 그들의 이익을 대변하는 것에 불과하다는 것이다. 본 과제에서는 이에 대한 나의 생각을 기술해보기로 하겠다.

1. 나의 의견(기능론적 측면)
사실 나는 우리나라 학교교육이 갈등론에 입각한 교육이라고 생각하고 있다. 반면 평생교육은 자발적 교육이자 누구나 평생교육에 참여할 수 있다는 점에서 학교교육과는 사뭇 다르다고 생각하며, 이에 평생교육은 기능론적 입장에서 이해되어야 한다고 생각한다.

기능론적 교육관에서는 교육이 사회화와 선발을 통해 사회의 안정과 발전에 기여한다고 보고 있다. 여기서 사회화라는 것은 개인이 사회적 구성원으로 살아감에 있어 필요한 지식이나 기능, 사회적 가치관을 개인에게 내면화 시키는 과정을 의미하며, 사회화는 개인이 구성원으로서 역할을 수행할 수 있도록 함으로서 사회의 안녕과 발전에 기여한다고 본다.

참고 자료

없음