루터와 종교개혁

목차

1. 서론
2. 루터
3. 종교개혁 이후의 교육
4. 결론
5. 참고문헌

본문내용

1. 서론
종교개혁은 르네상스와 포르투갈, 스페인에 의한 신항로 개척이 그 절정에 달하던 16세기 초엽에 독일에서 촉발된 또 하나의 대변혁운동으로서 중세 천년 동안 유럽인들의 정신세계를 지배했던 가톨릭 교회에 대항하여 '개신교회(Protestant)'를 성립시킨 사건으로서 르네상스와 함께 15~16세기에 걸쳐 중세 유럽 사회의 기존 질서의 몰락을 가져온 강력한 개인주의적 조류의 산물이자 중세에서 근대로 이행하는 과도기에 있었던 서양 근대 사회의 기원으로 평가받는 일대 변혁이었다. 이 글에서는 루터의 종교개혁에 주목하여 개혁이후 교육사적 측면에서 어떠한 변화가 있었는지 주목해보고자 한다.

2. 루터
마틴 루터는 농부 한스 루터와 마가레타 루터의 아들로 1483년 11월 10일 출생하였다. 루터의 부모는 농부의 계급에서 시작하여 광부생활로 일하다가 광산업을 경영하고 성공하여 중세 말에 한창 득세했던 시민계급의 한 사람이었다.

참고 자료

강동석, ‘종교개혁 500주년, 왜 루터인가’ 뉴스앤조이, 2017.10.07.
현익부, 「종교개혁과정에 나타난 루터의 교육사상」, 제주대학교 교육대학원 석사논문, 2012.
조용석, 「16세기 유럽 프로테스탄트 종교개혁 – 중세 제국이념의 종언과 근대적 사유의 시작을 위한 신학적 토대」, 『인문학 연구 46』, 계명대학교 인문과학연구소, 2012.