아동간호학 Kawasaki disease, 가와사키 문헌고찰 A+ 과제

소개글

본 문헌고찰 보고서 최신자료로 A+ 받은 아동간호학 실습 과제입니다.
양질의 자료인만큼 도움 많이 되실겁니다.

내용은 Kawasaki disease, 가와사키 / 성장발달이론의 문헌고찰로 구성되어있습니다.

목차

1. 성장 발달이론 (문헌고찰 및 사례대상 아동과의 비교 관찰)
2. DDST Ⅱ(DENVER Developmental Screening Test Ⅱ) 검사
3. 소아청소년과 병동의 주요 질환에 대한 이론적 고찰

본문내용

1. 성장 발달이론 (문헌고찰 및 사례대상 아동과의 비교 관찰)
1) 심리 사회적 발달 : Erickson의 사회심리발달이론
- 인간의 성격발달은 영아기부터 성인후기까지 계속적인 과정이다.

사전 지식/ 관찰 내용
① 영아(0-1세) 신뢰감 VS 불신감 (trust / mistrust)
⦁신뢰감 형성이 가장 중요한 속성
⦁어머니의 일관되고 애정 어린 돌봄 : 신뢰감 발달에 필수적인 요소
⦁불신감
- 영아의 기본적인 욕구들 부적절 하게 충족되거나 일관되지 않은 보살핌이 제공된 경우 나타남
→ 어머니의 관심을 받지 못할 때 아동은 불안, 안절부절, 짜증, 흐느껴 울거나 내어움, 수면장애, 구토, 설사 등의 증상을 나타냄.
→ 어머니가 아닌 할머니와 신뢰감이 형성된 경우, 할머니를 더 의존함.
② 유아기(1-3세) 자율성 VS 수치심 ( Autonomy / shame and doubt)
⦁아동이 괄약근 조절 능력으로 대소변 가림
⦁신체와 환경 조절하는 능력이 증가하면서 자율성 발달
⦁대근육과 소근육 발달되어 운동 기술 향상
⦁학습은 대부분 타인의 행동을 모방으로 성취됨
→ 자율성에 대한 표현으로 완강한 거부나 떼를 쓰는 행동 보임
→ 어머니가 하는 말이나 행동을 모방 하여 그대로 따라하는 모습 관찰됨.
→ 아직 근육발달이 정상아동에 비해 뒤처지지만, 엄지와 검지 손가락을 사용하며, 집게 잡기를 함.
→ 질병으로 인해 발달이 늦어 아직 대소변을 가리지 못하는 유아가 많음.
③ 학령전기(3-6세) 주도성 vs 죄책감 (Initiative / Guilt)
⦁높은 생기와 활력, 풍부한 호기심과 상상력을 통해 환경탐구하고 경험함
⦁양심 발달→ 내면의 소리 갖게 됨
⦁주도성 : 타인의 권리 침해하지 않으면서 스스로 활동하도록 격려
⦁죄책감 : 부모가 주도성 억제하고 질책할 때 아동은 죄책감 형성됨
⦁허용되는 것과 허용되지 않는 것 : 체벌이나 보상을 통해 올바른 행동이 무엇인지 배움

참고 자료

없음