아동안전교육의 개념을 요약하여 정리하고 영유아교육기관에서 발생한 안전사고의 사례를 찾아 제시하고 그 원인을 분석하고 자신이 생각하는 예방법 및 대처방안을 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동안전교육의 개념
2. 영유아교육기관에서 안전사고의 사례의 원인과 예방방법 및 대처방안

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아기는 안전을 아무리 강조해도 지나치니 않으므로 보호자나 교사는 영유아의 안전을 제일 우선으로 해야 한다. 영유아기는 신체기능의 미발달로 신체조정능력과 운동기능이 미숙하고, 인지적․정서적 능력의 제한적 발달로 주위 환경의 안전을 판단하고 위험을 예측할 수 있는 능력이 부족하다. 또한 아동 자신에게 주어진 환경을 조절하고나 바꿀 수 있는 능력이 미숙하다. 따라서 영유아기는 어느 시기보다도 안전사고가 발생할 위험이 높기 때문에 영유아의 안전사고를 예방하기 위하여 환경을 안전하게 구성하고 관리하는 것이 중요하지만 영유아의 모든 생활을 보호자나 교육자가 통제할 수 없으므로 영유아 스스로 자신의 안전을 지킬 수 있도록 하는 조기 안전교육이 필수적이다. 이에 본론에서는 아동안전교육의 개념을 요약하여 정리하고 영유아교육기관에서 발생한 안전사고의 사례를 찾아 제시하고 그 원인을 분석하고 자신이 생각하는 예방법 및 대처방안을 제시하고자 한다.

1. 아동안전교육의 개념
안전교육이란 안전에 대한 바람직한 행동의 변화․태도․능력을 기르는 것을 목표로 하는 교육이다.

참고 자료

최민수, 강광순, 강혜원 외 1명 저, 아동안전관리, 학지사, 2016
조희연, 김진선 저, 아동안전관리, 동문사, 2016
이성한 저, 아동안전관리, 창지사, 2016
이영환, 고선옥, 김경신 외 2명 저, 아동안전관리(표준보육과정 누리과정에 맞춘), 창지사, 2016