태내기, 신생아기, 영유아기, 아동기, 청소년기 발달특징(발달특성)과 발달과제(발달과업)

목차

A. 태내기 발달
I. 태내기의 발달
1. 발아기
2. 배아기
3. 태아기
1) 0~2개월
2) 3~4개월
3) 5~6개월
4) 7~8개월
5) 9~10개월
II. 태아에게 영향을 주는 요인
1. 환경적 요인
1) 영양
2) 약물
3) 알코올
4) 흡연
5) 환경적 오염
6) 나이 및 출산 횟수
7) 질병
8) 출산과정의 영향
2. 유전적 요인
III. 태내기 발달과 사회복지실천
1. 건강지원서비스 제공
2. 예비부모들을 위한 교육 실시
3. 다양한 태교 프로그램의 제공
4. 미혼모를 위한 태내발달 프로그램 제공
5. 가사활동지원서비스
6. 여성복지상담소의 활용

B. 신생아기
I. 지각
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 온도지각
II. 반사운동
III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프로그램 제공

C. 영아기
I. 신체적 발달
1. 체중
2. 신장
3. 머리둘레, 뇌 성장
4. 가슴둘레
5. 치아
6. 시각
7. 대근육과 소근육의 발달
8. 놀이의 발달
II. 인지적 발달
1. 언어발달
1) 울음
2) 쿠잉
3) 옹알이
4) 몸짓말
5) 한 단어 문장
2. 대상영속성 개념의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 영아기의 사회성 발달
2. 애착의 발달
1) 안정된 애착유형
2) 불안정한 회피 애착유형
3) 불안정한 저항 애착유형
4) 낯가림
5) 분리불안
IV. 영아기의 주요 정서
1) 공포
2) 분노
3) 질투
4) 울음
V. 영아기 발달문제와 사회복지실천

D. 유아기
I. 신체적 발달
1) 체중과 신장
2) 두뇌 발달
3) 치아의 발달
II. 유아기의 인지발달
III. 심리사회적 발달
1. 사회성 발달
2. 우정
3. 공격성
4. 유아기의 발달과제
1) 긍정적인 애착관계 형성
2) 언어능력의 획득
3) 대소변 가리기
IV. 유아기와 사회복지실천
1. 신체적 발달의 관심영역
2. 심리적 발달의 관심영역
3. 사회적 발달의 관심영역

E. 아동기
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
1. 가역성 개념의 획득
2. 언어적 발달
3. 창의력의 발달
III. 심리사회적 발달
1. 또래친구와의 관계형성
2. 자아개념의 형성
3. 성역할의 인식
4. 학교의 영향
IV. 아동기의 발달과제(발달과업)
1. 집단의식의 형성
2. 자신감과 근면성
3. 학습능력의 발달

F. 청소년기
I. 신체적 변화
1. 사춘기의 신체성장
2. 사춘기 청소년의 성숙
3. 사춘기 청소년의 신체적 성숙의 영향
II. 인지적 변화
III. 심리사회적 발달
1. 정서발달
1) 자신의 감정을 아는 것
2) 자신의 감정을 다루는 것
3) 스스로 동기화하는 것
4) 다른 사람의 감정을 알아차리는 것
5) 대인관계 능력
2. 우정의 발달
IV. 청소년기의 발달과업
1. 자아정체감의 형성
1) 자아정체감의 의미
2) 자아정체감의 구분
(1) 정체감 성취
(2) 정체감 유예
(3) 정체감 유실
(4) 정체감 혼미
3) 성역할 정체감의 형성
2. 진로 결정
1) 고등학교 진학정보
2) 진로선택의 발달과제
(1) 1단계 : 성장기
(2) 2단계 : 탐색기
(3) 3단계 : 확립기
(4) 4단계 : 유지기
(5) 5단계 : 해체기

참고문헌

본문내용

인간의 성장은 지속적이고 순차적인 과정을 통해 이루어지는데, 생애주기에서 태아기 및 영유아기는 인간발달의 초기에 해당한다. 이 시기에 이루어지는 발달은 그 후에 전게 되는 성장 과정의 기초를 형성한다는 점에서 매우 중요하다.

A. 태내기
한 생명의 시작은 여성의 난자와 남성의 정자가 결합되는 그 순간부터 이루어진다. 태아기는 난자와 정자가 결합하여 하나의 수정란이 형성된 순간부터 태아가 출산하기까지의 약 40주(약 280일)를 의미한다.

I. 태내기의 발달
정자와 난자가 만나 형성된 수정란은 발아기, 배아기, 태아기의 세 단계를 거쳐 발달된다. 즉 태내기는 수정부터 2주 사이의 발아기, 2주에서 8주 사이의 배아기, 임신 8주부터 출생까지의 태아기의 3단계로 구분된다.

(1) 발아기(germinal stage: 수정부터 2주 사이)
수정된 난자는 계속적으로 세포분열을 하면서 착상을 하고 8개월 동안 성장하게 된다. 미분화 배아세포는 착상이 준비될 때까지 150개 정도의 세포를 갖게 되며 자궁 내에 완전히 착상된 상태를 배아라 부른다. 즉 배아란 정자와 난자가 만나 수정란이 형성된 후 14일 이내로, 구체적 장기를 형성하기 이전의 세포 덩어리를 의미한다. 미분화 배아세포는 위층의 위배엽, 중간층의 중배엽, 아래층의 내배엽으로 분화되며, 다른 부분은 태아를 보호하는 태반, 탯줄, 양수주머니(양막낭)로 발달한다. 외배엽(embryonic)은 태아의 외피 (피부 바괄충), 손톱, 머리카락, 치아, 감각기관, 뇌와 척수를 포함한 신경 계통으로 발전하고, 중배엽Cmesoderm)은 진피(피부 내층), 근육골격, 배설기, 순환기 계통으로 발전하며, 내배엽(endoderm)은 소화기 계통, 간장, 췌장, 타액선, 호흡기 계통으로 발전한다.

(2) 배아기(embryonic stage : 2주에서 8주 사이)
수정란이 자궁벽에 착상한 때(약 2주)부터 약 2개월까지의 기간을 배아기라 부른다. 배아기 동안에 태아는 호흡기, 소화기, 신경계 등 신체기관이 빠른 속도로 발달하기 때문에 태내 환경에 가장 많은 영향을 받는 시기이다.

참고 자료

아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010