우리나라 청소년 정책과 외국에 청소년 정책을 비교하고 본인의 청소년 정책에 대한 생각

소개글

청소년육성제도론
우리나라 청소년 정책과 외국에 청소년 정책을 비교하고 본인의 청소년 정책에 대한 생각을 기술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 한국의 청소년 정책
2. 외국의 청소년 정책
3. 나의 생각

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인간은 학습하고 성장한다. 이것은 학생에게만 국한되어 있는 것이 아니라, 성인이 되어서도 끝없이 학습하고 배워나가며 인간은 계속해서 자라난다. 그리고 이 모든 학습의 뿌리는 사실 어릴 때부터 시작되는데, 학생이라는 계층이 만들어진 이유도 교육의 중요성 때문이 아닐까 생각한다. 사회적인 조건의 변화에 적응하기 위해서인간은 계속하여 학습을 해야한다. 이것은 교육과도 직접적으로 연관되는 것인데, 청소년들은 학생으로 분류된다. 이들은 학교에서 교육을 받고 시민으로서 필요한 지적인 기능과 지식을 발달시킨다. 그리하여 한 명의 독립적인 인간으로 성장할 수 있도록 심신의 성장을 하는 시기이다. 때문에 청소년기가 인간에게 있어 매우 중요하다고 볼 수 있다. 청소년기에 어떤 영향을 받았는지, 어떤 환경에서 자라났는지는 한 인간의 인생에 있어서도 지대한 영향을 끼친다. 그렇기 때문에 청소년 시기의 인성 교육, 지적 교육 모두가 매우 중요하다고 여겨지는 것이다.

참고 자료

< 한국 청소년 복지정책의 개선방향> 김순안 (2003).. 조선대 정책대학원
<영국,독일,프랑스의 청소년보호관련 법제와 정책 자료집> 윤철경 (2005).