칼융의 인간발달단계를 시기별로 체계적으로 내용 설명

소개글

칼융의 인간발달단계를 시기별로 체계적으로 내용 설명

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 융의 이론
2. 융의 분석 심리이론 주요 개념과 특징
3. 칼 융의 인간발달단계(성격 발달 단계)
4. 프로이트 정신분석이론과 융 분석심리학 공통점과 상이점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
융은 인간이 전체적 성격을 갖고 태어나며 일생을 통해 이러한 타고난 전체성을 분화하고 통합해 간다고 하였다. 의식, 개인무의식, 집단 무의식으로 구분하며 집단무의식을 중심으로 분석심리학을 확립하였다(노안영, 강영신, 2002).
본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 칼 융의 인간발달단계에 대해서 살펴보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 융의 이론
융이 프로이트의 범성설에 반발하면서 자신의 학문적 후계자로 생각한 융과 결별하게 되었다. 융이 꿈을 꾸었는데 무시무시하며, 자신이 거의 정신병적 수준에 이르고 있다는 사실을 인식하면서도 무의식을 이해할 기회로 삼기 위해 그 상태를 그냥 내버려 둔다. 그는 태고의 다양한 심상을 보게 되는데, 이것들이 융의 무의식과 그 상징에 대한 이론의 토대가 된다. 융은 인간이 전체적 성격을 갖고 태어나며 일생을 통해 이러한 타고난 전체성을 분화하고 통합해 간다고 하였다. 의식, 개인무의식, 집단 무의식으로 구분하며 집단무의식을 중심으로 분석심리학을 확립하였다(노안영, 강영신, 2002).

< 중 략 >

1) 프로이트 정신분석이론과 융 분석심리학 공통점
꿈을 통해 무의식의 세계를 건드리는 꿈은 무의식의 정신현상이다. 잠을 잘 때 의식은 꺼져 버리고, 무의식 꿈만 활동을 시작한다. 이 두 이론 공통적 견해이다.
하지만 두 이론의 정신분석, 무의식, 리비도에 대한 해석이 다르게 되면서, 인간에 대한 관점은 매우 뚜렷한 차이를 보이고 있다.

참고 자료

최덕경, 서의정, 배은숙 외 3명, 인간행동과 사회 환경, 양서원, 2013
엄태완, 임성혜외 2명, 인간행동과 사회 환경, 공동체, 2012
이명조, 영유아발달과 교육, 양서원, 2005
심성경, 조순옥, 이정숙외 3명, 유아교육개론, 창지사, 2009