영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브래너

소개글

영유아프로그램개발과 평가
영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회/문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가?

목차

1. 서론

2. 본론
1) 브론펜 브레너의 생태 체계적 시각
2) 브론펜 브레너시각에서 본 우리나라 영유아 교육에 영향을 주는 사회문화적 특징

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

우리 사회의 영유아 프로그램은 급속하게 변화하고 현재에도 많은 변화가 일어나고 있다. 산업화와 핵가족화, 취업모의 급격한 증가 및 저 출산 대책 방안 등으로 인해 영유아의 전인적 발달을 위한 포괄적 프로그램을 정착시켜 나가고 있다. 인간의 발달은 성숙과 유전의 영향도 받겠지만, 이러한 유전적인 부분도 환경에 의해서 변화된다고 한다. 인간의 발달은 하나의 커다란 환경체계 안에 존재하며, 환경의 한 일부인 것이다. 영유아 발달을 이해하기 위해서는 유아들의 개인적 요소들이 심리적, 정서적, 행동적 특성을 알아야한다. 가정에서의 환경에 따라 어떤 성격유형을 가지고 어떻게 살아가는지 어떤 행동과 말투를 지니고 있는지 이해가 된다. 그리고 유아교육기관이나 보육시설에서도 아동의 행동은 양육유형에 따라 바뀌고, 또래관계가 원만한 유아, 그렇지 않는 유아들 간에도 차이가 나며 발달을 이해할 수 있다.

참고 자료

김혜경, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
이은경, 영유아프로그램 개발과 평가, 청목출판사, 2009
문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영 유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014