교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세 여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론

본문내용

적응이란 개인과 사회환경 간에 조화로운 관계를 유지하기 위해 자신의 욕구와 그에 따른 갈등을 합리적으로 해결해 나가는 행동과정이므로 개인이 환경에 순응할 뿐 아니라 자신의 욕구에 맞게 환경을 변화시키는 적극적인 의미도 담겨 있다. 적응은 유아든 어른이든 인간이 태어나면서부터 경험하는 모든 생활사건에 대해 요구되며, 인간이 성장할수록 적응해야 할 환경이 점차 더 확대되는 것이다. 유아기는 가정환경뿐 아니라 유아교육환경이라는 새로운 사회적 환경에 최초로 접하기 때문에 그 중요성이 더욱 크다. 이 시기에 긍정적인 적응 경험은 유아에게 사회생활을 즐기게 하도록 하고 유아의 능력을 향상 시키면서 자아 존중감, 사회성발달, 자기 확신에 영향을 미친다. 그래서 본론에서 교실에서 친구들과 놀지 못하고 교사만 따라 다니고 교사의 도움 없이는 활동을 선택하지 못하는 상황이 많이 관찰되는 만4세여아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한 권 선정해보았다.

참고 자료

안영진(2007), 유아생활지도, 창지사
위영희 외(2011), 유아교육계론, 오래