아동기 발달 특성

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 발달특성
가. 신체적 발달
나. 심리적 발달
다. 사회적 발달
라. 인성발달
마. 아동기 발달과업

2. 아동기에 나타날 수 있는 정신건강 문제
가. 품행장애 및 반항성 장애
나. 회피장애
다. 사회적 공포증
라. 강박장애
마. 특정공포증
바. 공황장애
사. 언어발달의 장애
아. 사회적 행동에서의 장애

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
아동기는 성별에 따른 신체적 변화가 매우 큰 시기이며, 모든 주요 신체기관이 성숙 발달함에 따라 주변 환경에 적응하고 대처할 수 있는 정서적 능력 발전 또한 중요하게 대두되는 시기이다. 또한 아동기의 신체적 변화에 따라 다양한 정신건강문제가 발생될 수 있으며, 아동의 정신건강문제에 올바른 대처를 하지 못한다면 추후 아동이 성인이 되었을 때 심각한 문제가 야기될 수도 있다. 따라서 본론에서는 아동기의 발달특성에 대하여 구체적으로 알아보고 이 시기에 나타날 수 있는 다양한 정신건강문제에 대하여 알아봄으로서 아동기에 대한 이해를 높혀 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동기의 발달특성
가. 신체적 발달
아동기는 꾸준한 성장이 이루어지고 신체의 발달 및 체계가 안정화 되는 시기이다. 또한 11~12세경에는 여아의 신체적 성숙이 남아에 비하여 더욱 빠르며, 가장 큰 변화는 젖니가 빠지는 것이다. 이때에는 뼈의 성장이 근육의 성장을 초월하는 경우가 있는데 이때 근육성장기 골통 또는 성장통을 경험하게 된다. 또한 기술이나 근육의 협응이 점차 세련되고 정교화 되어, 운동의 속도, 정확성, 안정성, 호응성, 역량 등이 더욱 발달하고 정교해짐으로 스포츠게임에 참여하는 것은 운동효과이외에도 우정관계를 형성하고, 사회적 기술의 학습기회를 부여한다. 이러한 아동기의 운동발달은 신체적 발달뿐만 아니라 심리사회적 발달에도 영향을 미친다.

나. 심리적 발달
Piaget와 Inhaler의 구체적 조작단계에서는 보존기술, 분류기술, 조합기술들의 개념적 기술들이 점차적으로 발달한다고 하였다. 이는 개인이 환경에 대해 반응하는 양식인 인지양식이 나타는 것으로, 인지양식은 수렴적 사고와 확산적 사고, 장의존성과 장 독립성, 사려성과 충동성으로 나누어 볼 수 있다.
아동기의 지능은 각 개인이 유목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하고 능률적으로 환경에 대처할 수 있는 총체적 능력으로 언어능력, 논리적-수학적능력, 음악적 능력, 공간능력, 대인관계능력, 문제해결능력 그리고 환경에 대한 적응능력 등이 포함된다.

참고 자료

아동 정신건강과 통합교육 Myles L. Cooley 저 | 최나야 외 1명 역 | 학지사 | 2012.08.30
사례중심 아동정신건강 태순, 차영은 외 1명 저 | 양서원 | 2012.03.15